Procesos Cognitivos Superiores

¿Qué es un proceso cognitivo superior?

• Un proceso que no tiene importancia en la psicología

• Un proceso básico de la mente humana

• Un proceso exclusivo de los animales

• Un proceso más elaborado que nos distingue como especie

¿Cómo se define el aprendizaje?

• Un cambio permanente en el comportamiento a través de la experiencia

• Un cambio temporal en el comportamiento a través de la observación

• Un cambio permanente en el comportamiento a través de la instrucción

• Un cambio temporal en el comportamiento a través del estudio

¿Cuál es un tipo de aprendizaje más simple?

• Aprendizaje latente

• Aprendizaje por observación

• Aprendizaje asociativo

• Habituación

¿Qué teoría del aprendizaje se centra en el aprendizaje por asociación?

• Condicionamiento clásico

• Aprendizaje latente

• Aprendizaje por observación

• Condicionamiento operante

¿Qué es el lenguaje?

• La representación del pensamiento mediante gestos, palabras o escritos

• Un tipo de aprendizaje

• Un proceso cognitivo superior

• Una forma de condicionamiento

¿Qué es un fonema en el lenguaje hablado?

• Una forma de asignar significado a los morfemas

• Una combinación significativa de fonemas

• Una forma de estructurar oraciones y su significado

• Una unidad universal de sonido que indica cambio de significado

¿Cuál es el componente principal de la gramática?

• Sintaxis y semántica

• Sintaxis y fonemas

• Sintaxis y morfemas

• Semántica y fonemas

¿Qué es la inteligencia según Robert Sternberg?

• La habilidad para adaptarse a las novedades

• La habilidad para utilizar y controlar diversas partes del cuerpo

• La habilidad para resolver problemas matemáticos

• La habilidad general para sobresalir en una variedad de tareas

¿Qué propone Howard Gardner sobre la inteligencia?

• La existencia de una sola habilidad intelectual

• La existencia de diversas capacidades o potenciales intelectuales autónomos

• La existencia de una única forma de inteligencia

• La inexistencia de la inteligencia

¿Cuál fue la contribución de David Wechsler en el estudio de la inteligencia?

• Creó una nueva escala de inteligencia adaptada para evaluaciones en edades tempranas

• Desarrolló una prueba para niños introduciendo el concepto de edad mental

• Revisó la escala de inteligencia Binet-Simon y la amplió para utilizarla en adultos

• Adoptó la idea de un Cociente Intelectual (CI) en la prueba Stanford-Binet