Pengembangan Kurikulum

Komponen kurikulum yang memegang peranan penting, akan mengarahkan semua kegiatan pengajaran dan mempengaruhi komponen kurikulum lainnya adalah komponen ….

• Tujuan

• Bahan ajar

• Strategi

• Evaluasi

Dalam menyusun bahan ajar, diperlukan cara untuk menyusunnya agar sesuai. Salah satunya dengan sekuens kronologis, yaitu ….

• Cara menyusun bahan ajar dengan mempertimbangkan sebab-akibat dari bahan kajian materinya

• Cara menyusun bahan ajar yang mengandung urutan waktu, peristiwa sejarah, serta perkembangan historis suatu institusi maupun bahan kajiannya

• Cara menyusun bahan ajar dengan pertimbangan kelogisan materinya (sederhana ke kompleks) serta mempertimbangkan kondisi psikologi peserta didiknya

• Cara menyusun bahan ajar menyesuiakan dengan struktur keilmuan maupun bahan kajiannya.

Bagaimana dengan cara menyusun bahan ajar dengan prinsip sekuens logis-psikologi?

• Cara menyusun bahan ajar dengan mempertimbangkan sebab-akibat dari bahan kajian materinya

• Cara menyusun bahan ajar yang mengandung urutan waktu, peristiwa sejarah, serta perkembangan historis suatu institusi maupun bahan kajiannya

• Cara menyusun bahan ajar dengan pertimbangan kelogisan materinya (sederhana ke kompleks) serta mempertimbangkan kondisi psikologi peserta didiknya

• Cara menyusun bahan ajar menyesuiakan dengan struktur keilmuan maupun bahan kajiannya.

tujuan yang ingin dicapai oleh suatu institusi pendidikan sebagai penyelenggara pendidikan, pengertian dari tujuan …

• nasional

• institusional

• kurikuler

• pembelajaran

tujuan yang hendak dicapai oleh suatu program studi, bidang studi atau mata pelajaran, yang disusun mengacu atau berdasarkan tujuan institusional dan tujuan pendidikan nasional, adalah pengertian tujuan …

• nasional

• institusional

• kurikuler

• pembelajaran

Visi dan misi yang ada pada suatu lembaga pendidikan, sekolah, madrasah merupakan implementasi dari tujuan …

• nasional

• institusional

• kurikuler

• pembelajaran

usaha sistematis mengumpulkan informasi mengenai suatu kurikulum untuk digunakan sebagai pertimbangan mengenai nilai dan arti dari kurikulum sebagai bahan pertimbangan untuk pengambilan keputusan selanjutnya, adalah …

• evaluasi kurikulum

• pengukuran kurikulum

• penilaian kurikulum

• strategi kurikulum

rancangan kegiatan secara sistematis dari awal sampai akhir suatu kegiatan pembelajaran supaya tujuan pembelajaran tercapainya secara efektif dan efisien, adalah pengertian dari …

• metode pembelajaran

• strategi pembelajaran

• model pembelajaran

• pendekatan pembelajaran

dalam kegiatan asesmen /penilaian pembelajaran dapat dilakukan secara sumatif maupun formatif. Apa yang dimaksud dengan asesmen formatif ….

• merupakan penilaian yang dilakukan saat proses pembelajaran telah berakhir/pada periode waktu tertentu

• merupakan penilaian komprehensif yang dilakukan saat proses pembelajaran

• merupakan pengukuran terhadap tingkat pemahaman peserta didik

• merupakan penilaian yang dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung untuk memperbaiki proses pembelajaran

Dalam mengembangkan suatu kurikulum, minimal ada 4 landasan pengembangannya yaitu …

• Landasan soisologis, psikologis, IPTEK, ekonomis

• Landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan perkembangan IPTEK

• Landasan historis, psikologis, sosiologis, dan perkembangan IPTEK

• Landasan filosofis, psikologis, ekonomis, dan perkembangan IPTEK