Pedogogy 06

Талдау, жинақтау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған  сұрақ?

• сынақтан өткізу

• жоғары дәрежелі

• түрткі болу

• зерттеушілік

Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым ?

• Оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

   

• Оқушы қалай ойлайтынын оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау, осы ойлау нəтижелерін оқу үдерісінде саналы пайдалану үдерісі

• Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылықтарының пайда болуы

Баламалы шарттардың және іс-әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылады ? 

• көрсетілім

• иллюстрациялау

• модельдеу

• бейнелеу

Оқуды даралаудағы шешуші критерий ? 

• Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау

• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

• Оқушы нақты кезеңге ол арқылы мұғалім, ата-ана, əкімшілікті даму жағдайы туралы сенімді ақпаратпен қамтамасыз етеді

• Оқушы өз қажеттіліктерін анықтай алатын жəне үдеріс бағаланатын үздіксіз бағалау

Жұмыстың белгілі бір кезеңінде неге дәл осылай жасағанын рефлексиялаушы практиктің түсінуіне көмектесетін үдеріс? 

• іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

• ішкі уәж

• сыртқы уәж

• кері байланыс

Оқушының өзекті даму деңгейі(Л.Выготский)? 

• жұмыстың баламалы амалдары туралы идеялар ұсыну

• тәжірибемен және идеялармен алмасу

• мэселені бірлесіп шешудің амалын табу

• Тәжірибелі адамның көмегіне сүйенуі

Жауабын алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі?

• сынақтан өткізу

   

• түрткі сұрақ

• Өткір сұрақ

• кесімді сұрақ

Білім беру ұғымын алғаш педагогикаға енгізген ғалым?

• 1. И.Г. Песталоцци.

• 2. М. Н.Скаткин.

• 3. Я.А. Коменский.

• 4.Н.В.Кузьмина,

«Үлы дидактика» еңбегінің авторы? 

• 1. Н.В.Кузьмина,

• Песталоцци.

• Я.А. Коменский.

• 4. М.Жұмабаев,

Педагогиканы оқыту әдістемесі бөлінеді? 

• бірізділік және жүйелілік

• құзыреттілік және іскерлік

• пайымдау жәнежоспалау

• жалпы және жеке