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Responda la pregunta 1 a la 3 con la siguiente info:

Los combustibles fósiles comprenden todas las fuentes de energía derivadas de recursos finitos como el carbón, el gas natural y el petróleo crudo. Además de ser recursos finitos, su uso contribuye en gran medida al cambio climático. Es por esto que el cambio o transición a las energías alternativas (solar y eólica, entre otras) es de vital importancia. En Colombia, se ha determinado que la Guajira es una región óptima para la generación de energía alternativa y requiere de dichas tecnologías, pues esta región cuenta con una cobertura energética del 58,8 %. Al respecto, en la Guajira hay cerca de 81.960 viviendas sin servicio energético, de las cuales 77.154 son rurales; y en algunos lugares la cobertura del servicio es solo del 5,63 %

1. Teniendo en cuenta la información brindada, para las comunidades de la región, ¿cuál es una ventaja de reemplazar las energías fósiles por energías alternativas?

• Se incrementará la cobertura en la región, permitiendo ofrecer energía eléctrica a las comunidades que en estos momentos no cuentan con el servicio.

• Se podrá evaluar la diferencia entre el suministro de energía eléctrica a partir de combustibles fósiles y fuentes alternativas para determinar cuál es la mejor.

• La cobertura de energía eléctrica en la región se mantendrá, por lo cual las personas que son beneficiarias actualmente seguirán disfrutando del servicio.

• Las comunidades de la región tendrán la oportunidad de conocer y aprender sobre tecnologías nuevas que no habían visto antes en su territorio.

Para el uso adecuado de la energía solar, se utilizan paneles solares conectados a la red eléctrica. Estos se ubican en los techos de las viviendas de manera inclinada, buscando que reciban los rayos solares. Teniendo en cuenta que en esa región los vientos tienen una gran velocidad, ¿cuál es la forma de instalación adecuada del panel solar para evitar peligros?

• Se debe evitar ponerlo en una posición muy inclinada en la que reciba directamente los rayos solares.

• Se debe poner en una base asegurada al techo, que permita su inclinación pero que evite el arrastre del viento.

• Se debe cubrir el panel solar para que no se deteriore rápidamente y se pueda extender su vida útil.

• Se debe desconectar el panel solar periódicamente, para evitar que haya cortocircuito y así extender su vida útil.

Pedro está estudiando si la energía eólica se puede utilizar en un determinado punto de la Guajira, y encuentra que la velocidad mínima del viento para que esta funcione es de 5 m/s. Él tiene la hipótesis de que en ese lugar la velocidad oscila entre 8 m/s y 11 m/s durante todo el año. ¿Qué diseño experimental permite analizar la hipótesis de Pedro?

• Se debe evaluar la velocidad del viento una sola vez en varios puntos de la Guajira.

• Se debe instalar un molino de viento en el punto y determinar si funciona o no

• Se debe evaluar la velocidad del viento varias veces al día durante un solo día.

• Se debe evaluar la velocidad del viento varias veces al día durante diferentes épocas del año.

Un estudiante quiere medir la corriente que pasa por un bombillo en un circuito y, para ello, usa un amperímetro que tiene una resistencia interna muy pequeña. El circuito y la conexión del amperímetro se muestran en la figura.

El estudiante sabe que la corriente fluye por el camino donde hay menos resistencia. Él observa que al conectar el amperímetro al circuito, el bombillo ya no enciende. De acuerdo con lo anterior, ¿por qué no enciende el bombillo?

• Porque el amperímetro hace pasar más corriente por el bombillo hasta fundirlo.

• Porque la resistencia está ubicada después del bombillo

• Porque la mayor parte de la corriente pasa por el amperímetro.

• Porque la pila impide el paso de corriente hacia el bombillo.

María quería saber qué pasa si se agregan diferentes cantidades de sal a una cantidad fija de agua; para ello, realizó un experimento, a partir del cual obtuvo los resultados que se muestran en la siguiente tabla:

Al revisar el reporte de los datos, María se dio cuenta de que falta una columna por marcar, ¿cuál es el nombre que se debe asignar a la columna M de la tabla?

• Temperatura del agua (°C)

• Volumen de agua añadido (mL)

• Temperatura de la sal (°C).

• Masa de sal añadida (g).

Un estudiante quiere saber cuánto crece el pasto en una cancha de fútbol. Para esto, mide la altura del pasto cada día, por una semana. Los resultados se muestran en la siguiente gráfica:

Con base en la información anterior, ¿cuál es el título más apropiado para el eje X de la gráfica?

• Cancha en hectáreas.

• Peso en toneladas.

• Altura en kilómetros.

• Tiempo en días.

Un grupo de alumnos estudia el movimiento de una moto y encuentra que se puede modelar de acuerdo con la siguiente ecuación:

v(t) = 5 + 4t

Donde v(t) es la velocidad de la moto, en metros por segundo, y t es el tiempo, en segundos. De acuerdo con el modelo, ¿el movimiento de la moto es con velocidad constante o uniformemente acelerado?

• Con velocidad constante, porque la velocidad de la moto se mantiene en 5 m/s en cualquier tiempo.

• Uniformemente acelerado, porque la velocidad aumenta linealmente con el tiempo, y la aceleración de la moto es 4 m/s2.

• Con velocidad constante, porque el modelo no es para la aceleración, sino que solo muestra la velocidad de la moto.

• Uniformemente acelerado, porque cuando el tiempo es igual a cero, la moto tiene una velocidad inicial diferente de cero.

La figura muestra las etapas de la formación del carbón. De acuerdo con la información anterior, ¿a partir de cuál(es) material(es) se forma el carbón?

• De las arenas y las arcillas.

• De los restos vegetales

• De las sales del mar.

• De la presión y la temperatura de la Tierra.

Un diagrama de fases muestra cómo cambian los diferentes estados de una sustancia, al variar la presión y la temperatura. A continuación, se muestra un modelo general para el diagrama de fases del agua y un estado M en el que el agua está en fase líquida y gaseosa de forma simultánea. Teniendo en cuenta el modelo anterior, si se parte del estado M y se aumenta la temperatura manteniendo la presión constante, ¿cuál de los siguientes dibujos representa la(s) fase(s) en la que se encontrará el agua?

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Un estudiante tiene la siguiente hipótesis: “Las plantas de girasol crecen mejor en climas cálidos, y el nitrógeno (N) y el fósforo (P) son nutrientes fundamentales para el éxito en el crecimiento de las flores”. Si él quiere comprobar su hipótesis, ¿cuál es el mejor procedimiento para verificarla?

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