Lección C4-5

Valore el enunciado.

El concepto de orden es uno de los conceptos clásicos que no solo ha sobrevivido hasta la época moderna, sino que ocupa un lugar central en las discusiones científicas y filosóficas actuales.  

• Verdadero

• Falso

Valore el enunciado.

Algo que no poseyera ningún tipo de orden sería un caos absoluto, pero un caos de ese tipo resulta impensable: ni siquiera podemos representarnos una realidad cuyos componentes no estuvieran relacionados mediante algún tipo de orden.  

• Verdadero

• Falso

Valore el enunciado.

La vida que conocemos es posible gracias a la existencia de propiedades físico-químicas muy singulares. Pueden destacarse especialmente las propiedades del carbono, que permiten una enorme cantidad de combinaciones consigo mismo y con otros elementos químicos y, de este modo, la existencia de las biomoléculas que se encuentran en la base de los fenómenos biológicos.

• Verdadero

• Falso

Valore el enunciado.

El orden equivale a la organización. La idea de organización tiene un sentido activo que siempre se encuentra en la idea de orden, y sugiere algo más elaborado que un simple orden genérico. La organización es un caso particular del orden.

• Verdadero

• Falso

Valore el enunciado.

La organización es exclusiva del nivel biológico; no existe en el nivel físico-químico.

• Verdadero

• Falso

Complete el párrafo.

Lo verdaderamente importante acerca de la naturaleza no es que posea un cierto orden: más bien resulta impensable un universo sin ningún tipo de orden. Lo relevante es que la naturaleza posee un grado muy elevado de _______, que llega hasta extremos sorprendentes.

• Orden

• Organización

• Pautas

• Patrones

Complete el párrafo.

Uno de los aspectos que más llama la atención es la inmensidad del universo y, al mismo tiempo, la semejanza de los procesos físico-químicos que se desarrollan en las estrellas. Se trata de un nivel de organización relativamente _______; sin duda, en el enorme volumen de las estrellas se desarrollan procesos muy variados, pero los principios básicos que los rigen se pueden comprender con cierta facilidad sobre la base de los conocimientos actuales sobre el nivel físico-químico.

• Complejo

• Nuevo

• Olvidado

• Simple

Complete el párrafo.

No todo lo incluido en cada nivel es condición necesaria para los niveles siguientes, pero sí lo son sus aspectos básicos. Un nivel puede ser condición de posibilidad de otro de dos maneras: porque le proporciona los constituyentes, o las _______ que hacen posible su existencia.

• entidades físico-químicas básicas

• substancias orgánicas

• condiciones externas

• formas de sintetizar los componentes

Complete el párrafo.

En la naturaleza existe azar, entendido como coincidencia de causas independientes (no nos referimos aquí a la providencia divina, que se encuentra en otro nivel y se extiende a todo, porque Dios es la Causa primera del ser de todo lo que existe). Sin embargo, no sería adecuado atribuir una causalidad propiamente dicha al azar. El azar pertenece a las causas impropias o _______. Esto significa que todo lo que sucede tiene unas causas propias, también lo que decimos que sucede al azar.

• per se

• accidentales

• trascendentales

• variables

Complete el párrafo.

En la ciencia se busca un conocimiento auténtico de la naturaleza, y esto no puede lograrse mediante procedimientos automáticos. La ciencia experimental trabaja sobre unos _______ filosóficos y el progreso científico retro-actúa sobre ellos. La ciencia y la filosofía adoptan perspectivas diferentes, pero existe una interacción entre ellas en todos los niveles.

• supuestos

• límites

• fines

• sistemas