Cuestionario ( JUSTIFICACIÓN DEL TEMA)

¿Cuál es la función de la justificación en una investigación y por qué es crucial exponer sus razones?

• La justificación en una investigación tiene la función de explicar por qué el estudio es necesario e importante. Exponer sus razones es crucial para convencer a los lectores de la validez y relevancia de los hallazgos.

• La justificación en una investigación simplemente añade longitud al documento sin tener un propósito real. Exponer razones es innecesario ya que los lectores deberían aceptar la investigación sin cuestionar su importancia.

• La justificación en una investigación es principalmente una formalidad y no tiene un impacto significativo en la percepción de la validez del estudio. Exponer razones solo confunde a los lectores y distrae del contenido real de la investigación.

• La justificación en una investigación es un componente obsoleto y tradicional que no tiene relevancia en la era moderna de la investigación. No hay necesidad de exponer razones, ya que los lectores deberían confiar en la autoridad del investigador sin cuestionamientos adicionales.

¿Qué aspectos específicos debe abordar la justificación para demostrar que un estudio es necesario e importante?

• La justificación solo necesita centrarse en la importancia para la comunidad educativa; los aspectos sociales y los beneficiarios son irrelevantes en un estudio.

• La justificación debe abordar la relevancia social del problema, los beneficiarios, la importancia de los resultados para la comunidad educativa y cómo contribuirá a resolver el problema planteado.

• En la justificación, solo es necesario destacar cómo el estudio beneficiará a la comunidad educativa; la relevancia social y los beneficiarios no son factores importantes.

• La importancia de la investigación radica únicamente en los resultados, no es necesario considerar la relevancia social ni identificar a los beneficiarios específicos dentro de la justificación.

¿Cuáles son los elementos que se deben considerar al evaluar la viabilidad o factibilidad de un estudio?

• La viabilidad de un estudio se determina por la popularidad del tema en, sin considerar la disponibilidad de recursos o el impacto real en la comunidad.

• La viabilidad de un estudio se evalúa principalmente por la cantidad de páginas que se pueden escribir sobre el tema, sin tener en cuenta los recursos disponibles ni la ubicación geográfica.

• Al evaluar la viabilidad de un estudio, se deben considerar la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales, así como el lugar determinado y los alcances de la investigación.

• 1. La viabilidad de un estudio se mide por la cantidad del informe final, sin tomar en cuenta la adecuada asignación de recursos o la relevancia del tema en el contexto de investigación.

Explica cómo la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales afecta los alcances de una investigación.

• La disponibilidad de recursos financieros y materiales es lo único que importa en la amplitud y profundidad de una investigación. El tiempo y los recursos humanos son irrelevantes, ya que la investigación puede avanzar de manera eficiente con una financiación y materiales adecuados, independientemente de la duración del proyecto.

• Los recursos humanos y materiales no tienen impacto en los alcances de una investigación, ya que la verdadera limitación proviene únicamente de la cantidad de tiempo dedicado al proyecto. Si se dispone de tiempo ilimitado, se pueden realizar investigaciones exhaustivas sin restricciones.

• La disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales no afecta en absoluto los alcances de una investigación. De hecho, un estudio puede llevarse a cabo sin considerar estos factores, ya que la investigación es independiente de tales limitaciones.

• La disponibilidad de estos elementos determina la amplitud y profundidad del estudio. Limitaciones en cualquiera de estos aspectos pueden restringir la capacidad para llevar a cabo ciertas partes de la investigación.

¿Cuál es la relación entre el planteamiento del problema, los objetivos de la investigación y la justificación?

• El planteamiento del problema y los objetivos son irrelevantes para la justificación; esta última se basa principalmente en la originalidad y novedad del tema seleccionado.

• La justificación es opcional en una investigación; el planteamiento del problema y los objetivos son suficientes para respaldar la relevancia del estudio.

• El planteamiento del problema y los objetivos de la investigación proporcionan la base para la justificación. La claridad en estos aspectos facilita la elaboración de una justificación coherente y respaldada.

• La justificación no tiene relación con el planteamiento del problema y los objetivos; son secciones independientes que no afectan el respaldo del estudio.

¿Cómo afecta la claridad en el planteamiento y objetivos del problema a la elaboración de la justificación?

• La claridad en el planteamiento y objetivos complica la justificación, ya que los investigadores deben esforzarse por confundir a los lectores, generando intriga sobre la importancia del problema.

• La falta de claridad en el planteamiento y objetivos del problema mejora la justificación, ya que permite que los lectores interpreten libremente la investigación según sus propios puntos de vista.

• La claridad en el planteamiento y objetivos simplifica la justificación al proporcionar una base sólida y comprensible. Facilita la explicación de por qué el problema es relevante y cómo abordar esos objetivos.

• Una justificación sólida se logra mejor cuando el planteamiento del problema y los objetivos no se complementan, ya que esto despierta la curiosidad de los lectores y mantiene la investigación en un nivel abstracto.

En la justificación, ¿por qué es importante mencionar las razones que llevaron a elegir un problema o tema de investigación específico?

• 1. Las motivaciones personales del investigador para elegir un problema son triviales en la justificación. La investigación debería ser completamente objetiva, y destacar razones subjetivas solo introduce sesgos innecesarios en el proceso.

• Es importante para proporcionar transparencia y credibilidad. Mencionar las razones demuestra la conexión entre el investigador y el problema, aumentando la confianza en la validez y motivación del estudio.

• Mencionar las razones para elegir un problema en la justificación es irrelevante; lo crucial es el proceso de investigación en sí mismo, y las motivaciones del investigador no afectan la calidad de los hallazgos.

• La justificación no necesita detallar las razones de la elección del problema. En realidad, los investigadores deben centrarse en presentar datos objetivos y evitar la introducción de elementos personales que podrían sesgar la investigación.

¿Cuáles son los elementos que deben incluirse al mencionar las variables afectadas en la justificación?

• Deben incluirse variables que muestren cómo el problema afecta a la población, el medio ambiente, el proceso educativo, etc.

• Deben incluirse variables que no tengan ninguna relación con el problema, como el estado de ánimo, si el estudiante vino comiendo o no, etc.

• Deben incluirse variables que sean completamente irrelevantes para la investigación, como el color preferido de los participantes, o su materia favorita.

• Deben incluirse variables que solo estén relacionadas con aspectos personales del investigador, como la cantidad de horas que duerme cada noche o su opinión sobre una serie de televisión popular.

Indique cómo el tema de investigación se relaciona con el problema, destacando su importancia y beneficios. ¿A quién beneficia y por qué es relevante socialmente?

• El tema de investigación se relaciona con el problema porque ambos comparten el mismo nombre. Beneficia principalmente a las personas que tienen nombres similares al tema y es relevante socialmente porque promueve la igualdad de nombres en la sociedad.

• El tema de investigación se relaciona directamente con el problema al abordar sus variables afectadas. Beneficia a la sociedad al proporcionar soluciones, mejorando la calidad de vida y contribuyendo a la comunidad educativa.

• La investigación se conecta con el problema de manera tangencial, y solo beneficia a quienes aprecian un tema específico y es relevante socialmente porque contribuye a la estética monocromática en la comunidad.

• El tema de investigación se relaciona con el problema porque ambos involucran números. Beneficia a las personas que disfrutan de los números y es relevante socialmente porque promueve la aritmética en la sociedad, aunque no está claro cómo esto mejora la calidad de vida.

¿Cómo se justifica la importancia del Trabajo de titulación en relación con la transformación educativa y la mejora de la calidad, abordando aspectos como políticas educativas, gestión escolar, pedagogía y prácticas educativas?

• El Trabajo de titulación se justifica al centrarse exclusivamente en la mejora de la calidad académica, sin tener en cuenta aspectos socioeconómicos que también influyen en la transformación educativa.

• La importancia del Trabajo de titulación radica en proponer un enfoque completamente radical y alineado con las normativas educativas establecidas.

• El Trabajo de titulación se justifica al enfocarse únicamente en la teoría educativa sin considerar la implementación práctica, ignorando la realidad de las políticas y la gestión escolar.

• El Trabajo de titulación se justifica al demostrar cómo contribuirá a la transformación educativa, mediante el análisis y propuestas de mejora en políticas, gestión escolar, pedagogía y prácticas educativas, buscando un impacto positivo en la calidad educativa