Implementasi Kurikulum OBE di Perguruan Tinggi

Berikut ini adalah Keterampilan Abad 21 (21st Century Skills), kecuali:

• Complex Problem Solving

• Flexibility & Leadership

• Problem Solving

Kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka memerlukan:

• Restrukturisasi/Relaksasi kurikulum

• Peninjauan Ulang Kurikulum

• Penggantian Kurikulum

Kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) dalam Kurikulum Prodi adalah sebagai berikut:

• MBKM harus sikron dengan CPL Prodi

• MBKM adalah kompetensi tambahan Prodi

• MBKM diakui sebagai SKPI

Aspek yang harus diperhatikan dalam penyusunan Kurikulum OBE adalah:

• Relevansi dengan kebutuhan industri

• Fleksibilitas dalam metode pengajaran

• Integrasi teknologi dalam pembelajaran

Tahapan penyusunan kurikulum OBE yang benar adalah:

• Profil Lulusan --> CPL --> Mata Kuliah --> Bahan Kajian

• Profil Lulusan --> CPL --> Bahan Kajian --> Mata Kuliah

• Profil Lulusan --> Mata Kuliah --> CPL --> Bahan Kajian

Perumusan Profil Lulusan harus mengacu kepada:

• Kebutuhan pasar/pengguna lulusan

• Capaian Pembelajaran Lulusan

• Bahan Kajian Prodi

Perumusan CPL terintegrasi antara Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan ada sejak Peraturan Menteri Pendidikan berikut ini.

• Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020

• Permendikbudristek Nomor 53 Tahun 2023

• Permendikbud Nomor 5 Tahun 2020

Perumusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) harus mengacu kepada:

• Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan ke Mata Kuliah

• Bentuk Asesmen yang digunakan pada Mata Kuliah

• Metode/bentuk pembelajaran yang digunakan pada Mata Kuliah

Tahapan penyusunan Kurikulum Pembelajaran (Rencana Pembelajaran Semester-RPS) OBE yang benar adalah:

• CPL --> CPMK --> Rencana Asesmen --> Metode/Bentuk Pembelajaran --> Materi Mata Kuliah

• CPL --> CPMK --> Materi Mata Kuliah --> Metode/Bentuk Pembelajaran --> Rencana Asesmen

• CPL --> CPMK --> Metode/Bentuk Pembelajaran --> Materi Mata Kuliah --> Rencana Asesmen

Dalam perancangan kurikulum pembelajaran, harus selaras antara:

• Capaian Pembelajaran, Metode/Bentuk Pembelajaran dan Asesmen

• Capaian Pembelajaran dan Asesmen

• Metode/Bentuk Pembelajaran dan Capaian Pembelajaran