Tema 1

Kelas

• 6 AMRU BIN ASH
• 6 MUADZ BIN JABAL
• 6 ABDULLAH BIN MAS'UD

Nama siswa

• ABDURRAHMAN NAVIS MUTAWAKKIL
• ALDRICH ZAUHAIR ALKAUTSAR
• DAFFY ALVIS PUTRA FIRMANSYAH
• ELLEN NAFISAH
• GRACELLA INARA ARIMBI PRASETYO

• ACHMAD SUBAIDI
• ADELIA PUTRI ZARA
• AHMAD FAREZA ALDYANSAH
• AISYAH AURELIA PUTRI
• EDWIN NUGRAHA ARIYANTO

1. Nilai ketuhanan yang terdapat pada sila pertama memiliki makna bahwa bangsa Indonesia sebagai bangsa religius bukan ateis. Pilihlah jawaban berikut ini yang merupakan wujud perilaku nilai ketuhanan! (jawaban dapat lebih dari satu)

• meningkatkan rasa peduli pada sesama
• saling menghormati antar umat beragama
• menghargai hak orang lain
• meyakini adanya Tuhan Yang Maha Esa

2. Miko menjadi ketua kelas. Saat pemilihan, Miko dipilih berdasarkan musyawarah teman-temannya. Sedangkan guru hanya mengawasi jalannya musyawarah. Kegiatan tersebut termasuk pengamalan nilai Pancasila berupa....

• gotong royong
• menghormati hak orang lain
• menjaga persatuan dan kesatuan
• musyawarah untuk mencapai mufakat

3. Dalam sila kedua Pancasila adalah nilai kemanusiaan. Nilai kemanusiaan memiliki arti kesadaran sikap dan perilaku sesuai nilai moral dalam hidup bersama. Pilihlah jawaban berikut ini yang merupakan wujud perilaku nilai kemanusiaan! (jawaban dapat lebih dari satu)

• saling mencintai terhadap sesama manusia
• menghargai keragaman yang ada di negaranya
• mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa salira
• saling bergotong royong dalam mensejahterakan masyarakat

4. Melibatkan diri dalam kegiatan seni seperti melukis, menulis puisi, atau membuat karya seni lainnya dengan tema nasional, untuk mengungkapkan rasa cinta dan kebanggaan terhadap Indonesia. Hal tersebut sesuai dengan nilai-nilai sila ketiga yang mencerminkan sikap....

• menghargai keragaman di Indonesia
• menerapkan sikap hidup gotong royong
• mengembangkan sikap cinta tanah air
• mengembangkan rasa patriotis dan nasionalis

6. Bahasa persatua negara kita adalah bahasa....

• Sunda
• Jawa
• Indonesia
• Melayu

7. Tuliskan bentuk tindakan pengamalan nilai sila kelima pancasila!...

8. Cermati paragraf berikut! Bermain memiliki peran penting dalam perkembangan manusia, terutama pada tahap anak-anak. Aktivitas bermain tidak hanya memberikan kesenangan, tetapi juga merupakan sarana yang efektif untuk mengembangkan berbagai keterampilan dan kemampuan. Dalam proses bermain, anak-anak belajar untuk berinteraksi sosial, mengembangkan kreativitas, dan membangun kemampuan motorik. Selain itu, bermain juga menjadi cara bagi mereka untuk mengatasi stres dan meningkatkan kesejahteraan emosional. Kalimat penjelas dalam paragraf tersebut terdapat pada kalimat ke....dan....

• 1), 2)
• 3), 2)
• 1), 4)
• 3), 4)