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Unidad Didáctica II (+ valores atípicos)

Authored by Francesco Pisapia

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Unidad Didáctica II (+ valores atípicos)
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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En el contexto del experimento aleatorio "lanzar un dado equilibrado de seis caras", al considerar los eventos A: "Obtener un número par mayor que 1" y B: "Obtener un número impar mayor que 1"...

... A y B son eventos incompatibles.

... A y B son eventos complementarios.

Tanto (a) como (b) son correctas.

Ninguna de la anteriores es correcta

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cuanto a las medias aritméticas acotadas y winsorizadas,

siempre serán ≤ de la media aritmética del conjunto original de datos.

siempre se calcularán con un número de datos inferior al conjunto original de datos.

Tanto (a) como (b) son correctas.

Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

La estadística bayesiana cobra relevancia cuando se emplea...

... un criterio subjetivo para asignar probabilidades.

... el teorema de la probabilidad total.

Tanto (a) como (b) son correctas.

Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Señala la respuesta incorrecta. Un valor atípico, según Tukey, se identifica cuando...

... en un gráfico de boxplot estándar se encuentra fuera de los límites extremos de los bigotes.

... es > al valor númerico que se obtiene sumando al tercer cuartil la cantidad "1,5 ⋅ RI"

... es > al valor númerico que se obtiene restando al primer cuartil la cantidad "1,5 ⋅ RI"

... es < al valor númerico que se obtiene restando al primer cuartil la cantidad "1,5 ⋅ RI"

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Señala la respuesta incorrecta. En el contexto del experimento aleatorio de "lanzar un dado equilibrado de seis caras", el evento A es: "Obtener un número múltiplo de 3". Un ejemplo de evento B incompatible con A es...

... "Obtener un número múltiplo de 2".

... "Obtener un número menor que 3".

... "Obtener el número 1 o el número 5".

... "Obtener un número par menor que 6".

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Señala la opción incorrecta. Si se elige al azar a un individuo de una muestra de 80 estudiantes, donde 20 de ellos prefieren la música folk, 30 prefieren la música country, y el resto disfruta de ambas sin tener una preferencia específica...

La probabilidad de que disfrute de ambas sin tener una preferencia específica es igual a 0,375.

La probabilidad de que prefiera la música folk o country es igual a 0,625.

La probabilidad de que prefiera la música folk es igual al 25%.

La probabilidad de que prefiera la música folk o country es igual al 37,5%

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Señala la afirmación incorrecta. El valor númerico...

... del cuadrado del coeficiente de Pearson se corresponde al valor númerico del coeficiente de determinación.

... de la potencia estadística se corresponde al complementario del nivel de significación.

... del nivel de significación se corresponde al complementario del nivel de confianza.

... de la distancia “1,5 ⋅ RI” desde los cuartiles se corresponde con el valor númerico de la distancia “2.7 ⋅ σ” desde la media (μ) en la distribución gaussiana.

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