การโต้ตอบจดหมาย บทที่2

การเขียนหนังสือเป็นการสื่อความหมายใดจากผู้ส่งไปยังผู้รับ

• ทัศนคติ

• ข้อมูลข่าวสาร

•            ความรู้สึกนึกคิด

• ถูกทุกข้อ

การเขียนเพื่อขอความอนุเคราะห์ มีหลักการเขียนอย่างไร

•             ต้องมีข้อมูลข้อเท็จจริงครบถ้วน

•    เล่าความเป็นมาเหตุผลความจำเป็น

• ต้องแสดงเหตุผลเพื่อโน้มน้าวผู้อ่าน

• ต้องจับประเด็นของคำถามให้ถูกต้อง

การจัดระเบียบความคิด เกี่ยวข้องกับคำตอบในข้อใด

•             เขียนให้บรรลุวัตถุประสงค์

•  ใช้ภาษาที่สื่อความหมายได้

•  เขียนแล้วต้องกลับมาอ่านทบทวน

• Who  What  Where  When  Why  How

การเขียนเพื่อขออนุมัติ มีหลักการเขียนอย่างไร

• เล่าความเป็นมาเหตุผลความจำเป็น

•   ต้องแสดงเหตุผลเพื่อโน้มน้าวผู้อ่าน

•  ต้องจับประเด็นของคำถามให้ถูกต้อง

• ภาษาที่ใช้ต้องสุภาพ ต้องเป็นภาษาที่ดี

การเขียนเพื่อขออนุญาต มีหลักการเขียนอย่างไร

•            ต้องมีข้อมูลข้อเท็จจริงครบถ้วน

•        เล่าความเป็นมาเหตุผลความจำเป็น

•    ต้องแสดงเหตุผลเพื่อโน้มน้าวผู้อ่าน

•             ต้องจับประเด็นของคำถามให้ถูกต้อง

องค์ประกอบของการสื่อความหมาย คือข้อใด

• ผู้ส่ง ผู้รับ อารมณ์ ทัศนคติ

• ผู้ส่ง ผู้รับ สื่อ ข้อมูลข่าวสาร

•   อารมณ์ ทัศนคติ ข้อมูลข่าวสาร

•     ผู้ส่ง ผู้รับ ทัศนคติ ข้อมูลข่าวสาร

การเขียนเพื่อพิจารณา มีหลักการเขียนอย่างไร

• ต้องมีข้อมูลข้อเท็จจริงครบถ้วน

• เล่าความเป็นมาเหตุผลความจำเป็น

• ต้องแสดงเหตุผลเพื่อโน้มน้าวผู้อ่าน

• ต้องจับประเด็นของคำถามให้ถูกต้อง

การเขียนตอบข้อหารือ  มีหลักการเขียนอย่างไร

• เล่าความเป็นมาเหตุผลความจำเป็น

• ต้องแสดงเหตุผลเพื่อโน้มน้าวผู้อ่าน

• ต้องจับประเด็นของคำถามให้ถูกต้อง

• ภาษาที่ใช้ต้องสุภาพ ต้องเป็นภาษาที่ดี

ข้อใด ไม่ใช่ ข้อจำกัดในการติดต่อสื่อสารด้วยลายลักษณ์อักษร

•               ต้องรอเวลาในการสื่อสารกลับ

• ไม่สามารถส่งผลสะท้อนกลับได้ทันที

•   การตีความหมายอาจเป็นได้หลายอย่าง

•           ต้องใช้ศิลปะในการเขียนเป็นอย่างมาก

Correct  เป็นการเขียนที่เกี่ยวข้องกับเรื่องใด

• ความถูกต้องในเรื่องหลักภาษา

•  เขียนให้รัดกุมสามารถยืนยันได้

•  ช่วยให้การสื่อความหมายชัดเจน

•    ความกระชับ กะทัดรัดของการเขียน