Quiz sur l'élaboration du cours de FLE

Quelle est la première étape de la scénarisation du cours ?

• La sensibilisation (Éveiller l’intérêt et la curiosité des apprenants)

• La conceptualisation
  (Relever des données linguistiques, des phonèmes, des mots, des structures de phrases)

• La production
  (Mettre en pratique de façon autonome)

• La systématisation
  (Intégrer les règles de grammaire)

Quel est l'objectif de la compréhension orale ?

• Identifier le contenu des informations entendues

• Apprendre de nouveaux mots

• Apprendre à parler une nouvelle langue

• Écouter de la musique

Qu'est-ce qui est nécessaire pour comprendre un texte ?

• Connaître tous les personnages du texte

• Ignorer le contexte du texte

• Ne pas interpréter le texte

• Maîtriser le lexique et mobiliser ses connaissances en rapport avec le thème traité

Quel est le processus à respecter en production écrite ?

• Ne pas utiliser de connecteurs logiques

• Répéter strictement les mêmes idées

• Apporter une information nouvelle pertinente à chaque phrase

• Créer des contradictions au niveau du sens

Quelle est la notion d'« interculturel » ?

• La comparaison entre deux langues

• La volonté de connaître d’autres cultures

• L'isolement culturel

• L'ignorance des autres cultures

De quoi s'agit la démarche interculturelle ?

• Amener les apprenants à effectuer un apprentissage se dirigeant vers l’autre en prenant conscience d'eux-mêmes

• Ignorer les différences des autres

• Ne pas respecter les autres cultures

• Ne pas assimiler sa posture au sein de situations de communication inscrites à la communauté étrangère

Quelle compétence le CECRL décline-t-il en savoir socioculturel ?

• La compétence artistique

• La compétence mathématique

• La compétence linguistique

• La compétence interculturelle

Quel est le rôle de l'apprenant en tant qu'acteur social ?

• Ne pas communiquer avec la communauté étrangère

• Ignorer la posture du locuteur natif

• Se mettre à la place du locuteur natif pour percevoir ce qu’il ressent

• Ne pas assimiler sa posture au sein de situations de communication inscrites à la communauté étrangère

Quelle est la deuxième étape de la scénarisation selon le texte ?

• L'évaluation
  (Faire prendre conscience aux élèves de leurs progrès et des améliorations possibles)

• La conceptualisation

  (Relever des données linguistiques, des phonèmes, des mots, des structures de phrases)

• La systématisation
  (Intégrer et automatiser les règles de grammaire)

• La production
  (Mettre en pratique de façon autonome)

Qu'est-ce que savoir écouter permet aux élèves ?

• Identifier le contenu des informations entendues

• Apprendre à parler une nouvelle langue

• Apprendre de nouveaux mots

• Écouter de la musique