RD 217/2022 Decretos mínimo Secundaria

1-Según el RD 217/2020. Con relación a la ESO, la nueva redacción de la ley subraya la necesidad de propiciar : ( Preámbulo)

• El aprendizaje competencial 1-, autónomo 2-, significativo 3.
• El aprendizaje competencial 1-, autónomo 2-, significativo 3- y reflexivo en todas la materias 4-
• El aprendizaje competencial 1-, significativo 2.
• El aprendizaje -, autónomo 1-, significativo 2.

2-Según el RD 217/2020. Las competencias específicas constituyen un elemento de conexión entre :

• Objetivos, competencias , claves y saberes básicos
• El perfil de salida del alumnado 1-, los saberes básicos de materias o ámbitos 2..
• El perfil de salida del alumnado 1-, los saberes básicos de materias o ámbito 2-y los criterios de evaluación 3.
• El perfil de salida del alumnado 1- y los criterios de evaluación 2

3- Según el RD 217/2020.Los criterios de evaluación son referentes que indican los niveles de desempeño esperado en el alumnado

• En los saberes básicos a los que se refieren las competencias específicas de cada materia o ámbito.
• En los objetivos básicos a los que se refieren las competencias específicas de cada materia o ámbito.
• En las competencias claves a las que se refieren las competencias específicas de cada materia o ámbito.
• En las situaciones o actividades a la que se refieren las competencias específicas de cada materia o ámbito.

4- Según el RD 217/2020.La educación básica está constituida por:

• Primaria y ESO
• 2º ciclo Infantil ,Primaria y ESO
• Primaria y ESO y ciclos formativos básicos
• Primaria y ESO , ciclos formativos básicos y medios

5- Según el RD 217/2020.El 4º curso de la ESO tendrá:

• Carácter orientador tanto para estudios de bachillerato , como para la vida laboral
• Carácter orientador tanto para estudios postobligatorios , como para la vida laboral
• Carácter formativo tanto para estudios de bachillerato , como para la vida laboral
• Carácter formativo tanto para estudios de bachillerato , como para la vida

6- Según el RD 217/2020. La finalidad de la ESO es lograr que alumnos y alumnas adquieran elementos básicos:

• a)Humanísticos 1-, artisticos 2-, científico-tecnológico-motor 3-, Desarrollar y consolidar hábitos de estudio 4-, hábitos de vida saludable 5.
• b)Humanísticos 1-, científico-tecnológico-motor 2-, Desarrollar y consolidar hábitos de estudio 3.
• c)Humanísticos 1-, artisticos 2-, científico-tecnológico-motor 3-
• d)Humanísticos 1-, artisticos 2-,

7-Según el RD 217/2020. La ESO tiene carácter voluntario y gratuito y en régimen ordinario se cursará:

• Con carácter general , entre los 12 y 16 años , si bien el alumnado tendrá derecho a permanecer en la etapa hasta los 18 años , cumplidos en el año que se inicie el curso
• Con carácter general , entre los 12 y 16 años , si bien el alumnado tendrá derecho a permanecer en la etapa hasta los 20 años , cumplidos en el año que finalice el curso
• Con carácter general , entre los 12 y 16 años , si bien el alumnado tendrá derecho a permanecer en la etapa hasta los 18 años , cumplidos en el año que inicie el curso
• Con carácter general , entre los 12 y 16 años , si bien el alumnado tendrá derecho a permanecer en la etapa hasta los 18 años , cumplidos en el año que finalice el curso

8- Según el RD 217/2020. La ESO se organizará de acuerdo a los principios de educación común y de atención a la diversidad. Corresponde a:

• El Gobierno regular las medidas de atención a la diversidad , organizativas y curriculares
• La Administraciones Públicas regular las medidas de atención a la diversidad , organizativas y curriculares
• A los centros regular las medidas de atención a la diversidad , organizativas y curriculares
• Al MECD regular las medidas de atención a la diversidad , organizativas y curriculares

9-Según el RD 217/2020. Las materias de los tres primeros cursos serán :

• Biología y Geología 1-, Educación Física 2-, Educacion Plastica3 , Física y Química 4, Geografía e Historia 5-, Lengua y lengua cooficial 6-, Lengua extranjera 7, Matemáticas 8. .
• Biología y Geología 1-, Educación Física 2-, Educacion Plastica3 , Física y Química 4, Geografía e Historia 5-, Lengua y lengua cooficial 6-, Lengua extranjera 7, Matemáticas 8-, Música 9-, Tecnología 10.
• Biología y Geología 1-, Educación Física 2-, Educacion Plastica3 ,, Geografía e Historia 4-, Lengua y lengua cooficial 5-, Lengua extranjera 6, Matemáticas 7-, Música 8-, Tecnología 9.
• Biología y Geología 1-, Educación Física 2-, Educacion Plastica3 , Física y Química 4, Geografía e Historia 5-, Lengua y lengua cooficial 6-, Lengua extranjera 7

10- Según el RD 217/2020.Podrá incluir una 2ª lengua extranjera entre las materias de 1º a 3º de ESO :

• El centro a partir del Proyecto Educativo
• El centro
• Las Comunidades Autónomas
• Las Administraciones Educativas