Prueba del taller: ¿Cómo surgen los problemas de investigación? La problematización

APELLIDOS Y NOMBRES

DNI

NRO CELULAR

PROGRAMA

• MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA
• MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
• MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
• MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
• MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

UNIDAD DE POSGRADO

• CHEPEN
• CHICLAYO
• CHIMBOTE
• LIMA ATE
• LIMA ESTE

De las siguientes proposiciones , una de ellas no corresponde a lo que significa el planteamiento del problema.

• Si no se parte de una buena problematización, la investigación no será significativa.
• Etapa fundamental del proceso investigativo
• Punto de partida para el desarrollo de un estudio fecundo
• Identificar vacíos y necesidades
• Identificar la forma en la que se procesarán los datos.

Señale la opción que no corresponde a la problematización en una tesis de maestría

• El tema a estudiar debe ser de interés para el investigador.
• Se deben tomar como referentes las tesis que ya se hicieron en la UCV
• Debe responder a las líneas de investigación del programa de posgrado
• Debe responder a las características de la mención del programa
• Debe responder a una necesidad real y relevante

Para problematizar, qué aspectos debes considerar respecto al tema a elegir. Puedes marcar varias opciones.

• Tus preferencias.
• Tus intereses.
• Tus experiencias previas.
• Tus conocimientos previos.
• Las normas de redacción académica.

¿Qué es problematizar?

• Es la acción de formular y evaluar propuestas de problemas de investigación.
• Es organizar y sistematizar las bases teóricas sobre un tema
• Implica buscar una serie de antecedentes y sistematizarlos.
• Implica confrontar resultados de investigación con mis hallazgos.

¿Cuáles son las fases del proceso de problematización?

• Confrontación, exploración, análisis y discusión
• Observación, formulación de problemas, formulación de objetivos y de hipótesis
• Exploración, concreción, planteamiento y delimitación
• Exploración, formulación, confrontación y discusión