CIENCIAS INTEGRADAS Y DIDÁC. GENERAL

Las salidas pedagógicas o actividades fuera del aula son un recurso pedagógico que ayuda en el aprendizaje de los estudiantes en todos los ámbitos en que se aplique.

• Falso

• Verdadero

• Ninguna de las anteriores

La pedagogía es:

• El método para la enseñanza.

• El arte de enseñar.

• Proceso de asimilación de información.

El aprendizaje es:

• El método para la enseñanza.

• El arte de enseñar.

• Proceso de asimilación de información.

El proyecto de aula permite:

• Adaptación de los programas a las características socioculturales del entorno.

• Facilitación de la participación de la institución escolar en diferentes agentes externos e internos.

• Todas las anteriores.

El diagnóstico es:

• La obtención de información sobre la situación de partida de los estudiantes.

• Evaluación que se hace de forma procesual.

• Ninguna de las anteriores.

Las ciencias integradas favorecen en los niños:

• El juego, el arte y la exploración del medio.

• El desarrollo cognitivo, social, motriz, emocional y comunicativo.

• La literatura en los niños.

El PRAE promueve:

• La observación, la exploración, la indagación y el juego.

• La exploración, hechos y fenómenos de la tierra.

• La construcción de un proyecto de sociedad y su preocupación por las diversas poblaciones.

Las aulas rotativas son:

• Una estrategia para que los estudiantes vean sus clases en aulas especializadas para cada materia.

• Un lugar en donde se realizan actividades meditadas.

• Un espacio de conversación y afecto en donde los niños exponen sus ideas.

La planeación educativa:

• Es un registro individual donde cada estudiante escribe su experiencia personal

• Se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación.

• Es un instrumento de observación para evaluar y dar una calificación al estudiante.

El proceso de la evaluación formativa es:

• Determinar el nivel de conocimiento previo.

• Valorar las conductas al final del proceso.

• Observar y analizar el proceso de aprendizaje de nuevas nociones.