NF3 AUTONOMIA: ACTIVITAT i DESCANS C

Quin és un dels factors que poden influir a la sensació de comoditat i seguretat dels infants al moment de dormir?

• Totes són certes.

• Horaris de son i d'alimentació regulars.

• Contemplar les preferències individuals dels infants.

• Generar rutines relacionades amb el moment d'anar a dormir.

Què podem fer per millorar el son dels infants segons l’ adquisició de l’hàbit de dormir ?

• Mantenir horaris de son i d'alimentació regulars.

• No repetir les rutines relacionades amb el moment d'anar a dormir.

• Establir un ambient amb molta llum i soroll.

• Anar establint, de forma progressiva, uns horaris de menjar.

Què s'ha de fer quan un nen té un malson?

• En cas de malson, és important canviar l'entorn de l'habitació per evitar que es repeteixi.

• Els malsons es poden evitar proporcionant a l'infant més estímuls visuals durant el dia.

• Cal intentar calmar-lo sense parlar específicament sobre el malson, assegurant-li que està a la seva habitació, amb els seus objectes i amb els pares a prop.

• És útil parlar amb l'infant sobre el contingut específic del malson per comprendre'l millor i tractar-lo més eficaçment.

Quins trastorns del son es troben amb més freqüència entre els 3 i els 6 anys?

• Els trastorns del son més comuns són el somnambulisme i els malsons.

• Malsons, somnilòquia, somnambulisme, terrors nocturns, bruxisme i jactatio capitis.

• Els trastorns del son més comuns son l'apnea del son i la hipersòmnia.

• Els trastorns més comuns són el bruxisme i la somnilòquia.

El procés d’anar a dormir:

• És un procés natural i no molt complex.

• No afavoreix l’adquisició de l'hàbit si el pare o la mare interven per ajudar-los a relaxar-los.

• Es compleix, però no és necessari ajudar-los.

• L’aprenentatge d’aquesta rutina, afavoreix l’adquisició de l'hàbit.

L’activitat i el son són necessitats dels infants que:

• Es poden veure afectades pels horaris laborals de la família, pels períodes de vacances però no per la distribució dels cicles d’alimentació.

• No els hi cal ensenyar, ja que ells mateixos aprenen.

• La persona adulta ha d’ajudar a satisfer encara que de fet, es produeixen de manera natural.

• Mai es veuen afectades, per cap aspecte.

L’activitat i el son són necessitats dels infants que:

• Es poden veure afectades pels horaris laborals de la família, pels períodes de vacances però no per la distribució dels cicles d’alimentació.

• No els hi cal ensenyar, ja que ells mateixos aprenen.

• Mai es veuen afectades, per cap aspecte.

• La persona adulta ha d’ajudar a satisfer encara que de fet, es produeixen de manera natural.

En què es basa el mètode Ferber ?

• En definir clarament uns horaris i unes rutines.

• Que l'infant dormi amb els pares fins als 5 anys.

• Deixar-lo plora fins que l'infant estigi cansat i se'n dormi del cansament.

• En definir unes activitats i unes rutines.

Què defensa el mètode Sunderland?

• En definir clarament uns horaris i unes rutines.

• Que l'infant dormi amb els pares fins als 7 anys.

• Que l'infant dormi amb els pares fins als 5 anys.

• En definir unes activitats i unes rutines.

Què es pot fer durant els moments de son dels infants , a més de vigilar el seu descans?

• Participar en activitats estimulants.

• Evitar completament la interacció amb els infants.

• Recollir observacions de les activitats treballades.

• Ignorar qualsevol situació anòmala.