Pembelajaran Paradigma Baru

Ralph Tyler dalam bukunya the mengungkapkan basic principal of curriculum menyatakan bahwa ada 4 komponen dalam Kurikulum, kecuali

• Tujuan

• Metode/cara

• Evaluasi

• Produk

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memenuhi kebutuhan belajar murid dalam mencapai tujuan pembelajaran. Berikut yang bukan karakteristik pembelajaran berdiferensiasi adalah...

• Menyediakan berbagai pendekatan dalam konten, proses maupun produk

• Menekankan kualitas daripada kuantitas

• Pembelajarannya bersifat klasikal

• Berorientasi pada peserta didik

Berikut yang bukan termasuk strategi dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah...

• Metode

• Konten

• Produk

• Proses

Berikut yang merupakan tahap awal dalam melakukan pembelajaran berdiferensiasi yakni...

• Merencanakan pembelajaran berdiferensiasi

• Melakukan pemetaan belajar

• Melakukan evaluasi

• Melakukan refleksi pembelajaran

Kebutuhan belajar siswa dapat diketahui dengan melakukan pemetaan. Berikut yang termasuk kebutuhan belajar siswa, kecuali...

• Kesiapan belajar

• Minat

• Profil belajar

• Motivasi belajar

Berikut istilah-istilah dalam Kurikulum merdeka yang tepat adalah

• Capaian pembelajaran = kompetensi dasar

• Tujuan pembelajaran = Kompetensi Inti

• RPP = modul ajar

• Alur tujuan pembelajaran = KKTP

Pada Kurikulum merdeka, lebih menekankan adanya asesmen diagnostik yang meliputi mengukur...

• Keterampilan dan kemampuan akademik

• Kemampuan kognitik dan non kognitif

• Kemampuan kognitif

• Kemampuan non kognitif

Tiga karakteristik utama kurikulum merdeka, kecuali...

• Pengembangan karakter

• Fleksibilitas perancangan Kurikulum merdeka

• Fokus pada pencapaian materi pelajaran

• Fokus pada materi esensial

Berikut yang bukan fase pembelajaran pada jenjang SD adalah...

• Fase A

• Fase B

• Fase C

• Fase D

Modul ajar dalam Kurikulum merdeka sepadan dengan...

• Buku siswa

• RPP

• Buku guru

• Silabus