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tema 24 completo

Authored by Águeda Gargallo

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el modelo neurolingüístico de Chervie- Muller las alteraciones del habla y lenguaje se pueden agrupar en las siguientes: SELECCIONA DENTRO DE LA CUAL ESTAN LAS DEL LENGUAJE

Déficits de los instrumentos de base

Trastornos neurolingüísticas específicos

Tartamudeo

Trastornos por psicopatías o carencias del entorno

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El proceso de intervención pedagógica debe seguir los siguientes pasos:

Lectura, escritura, matemáticas, ciencias
Observación, experimentación, análisis, conclusión
Teoría, práctica, examen, resultado

detección, exploración e intervención

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para que se trate de una RSL no debe de haber más de X meses de diferencia entre la edad cronológica del alumno y su edad lingüística.

No debe de haber más de 12 meses de diferencia

No debe de haber más de 6 meses de diferencia

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Algunos elementos de sospecha de la existencia de un REL pueden ser los siguientes:

IDENTIFICA EL ERRONEO

(Extraídos del manual de logopedia escolar, un enfoque práctico)

-Ausencia de jerga espontánea

-Aparición de las primeras palabras después de los 2 años

-Combinación de primeras palabras a los 3 años

-Vocabulario rico en expresiones

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Los criterios de identificación del TEL son que no exista:

MARCA EL/LOS CORRECTO

Déficit sensorial, motor o mental

TGD (Trastornos psicopatológicos)

Deprivación socioafectiva

Hipo sensibilidad acústica

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los trastornos expresivos del TEL son:

-Dispraxia verbal

-Déficit de programación fonológica

-Dispraxia verbal

-Déficit de expresión fonológica

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los trastornos mixtos expresivos y comprensivos son los siguientes:

MARCA LA OPCIÓN CORRECTA

-Déficit mixto Expresivo-comprensivo

-Agnosia auditiva verbal

-Dispraxia verbal

-Déficit de programación fonológica

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