idi na hui2

Дене тәрбиесінің міндеттері:

• білім, іскерлік, дағды жүйесін қалыптастыру.

                                                                                                

• тұлға  денесінің дұрыс жетілуіне және қимыл-қозғалыс әрекеттерінің дамуына ықпал жасау.

• ақыл-ой іскерлігі мен дағдыларын қалыптастыру.

• адамгершілік дағдылары мен іскерліктерін  қалыптастыру.

• тұрақты кітап оқу қызығушылығын қалыптастыру.

Тұлғаның адамгершілік сапалары:

• Патриотизм, гуманизм, ұжымшылдық, интерноциализм.

• Тұлғаның жалпы мәдениеті.

• Жұмысқа  қабілеті.

• Беріктілік.

• Ерік-жігері, жүйелілігі, бірізділігі.

Оқушылардың еңбек тәрбиесінің құрамына түрлі оқудан тыс қоғамдық пайдалы әрекеттер кіреді:

• ақыл-ой.

• еңбек.

• дене еңбегі.

• өнеркәсіптік, тұрмыстық, өзіне - өзі қызмет көрсету.

• ойын.

Тәрбие процесінің  бағыттары:

• экологиялық, құқықтық, экономикалық.

• Ішімдікке қарсы, никотинге қарсы.

• дамытушы, білім беруші.

• соғысқа  қарсы.

• тәрбие беру, экономикалық.

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:

• адам-табиғат

•     адам-техника

• адам-адам

•    адам-көркем бейне

• адам-белгі

Экологиялық тәрбиенің негізгі міндеттері:

• экологиялық тәрбие бойынша  ақпарат жинау.

• саяси ақпараттар жүргізу.

• ертеңгіліктер өткізу.

• қоршаған ортаны қорғау.

• бақылау жасау.

Тәрбие әдістері

• Келешек ұрпаққа   білім, іскерлік, дағдыларды меңгерту.

• ата-ананың өзіндік беделі, педагогикалық әдеп, білім.

•   баланың және жасөспірімнің дене және психикалық процестерінің қарқынды  дамуы.

•     белгілі әдістің нақты элементтері.

• Педагог пен оқушылардың тәрбие міндеттерін шешу мақсатындағы өзара  байланысты әрекет амалдары.

Тәрбие әдістерінің жүйесі:

•    тұлғаның санасын қалыптастыру, іс-әрекетін ұйымдастыру, тұлғаның қоғамдық  тәртіп тәжірибесін қалыптастыру, бақылау, өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалау әдістері.

• тәрбие заңдылықтарын тану, тәрбиешілерді оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру  теориясымен қаруландыру.

• адамдағы сандық және сапалық өзгерістерді дамыту.

• өмір бойы жинақтаған тәжірибені беру өнері.

•    ақыл-ой мәдениетін, білімін жүйелі түрде кеңейту әдеттерін қалыптастыру.

   Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі:

• өнеге, жарыс, пікірталас. 

• едагогикалық талап, үйрету, жаттықтыру.

•    лекция, әңгіме, пікірталас.  

•   мадақтау, жарыс, жазалау.

•   лекция, әңгіме, тәрбиелік ситуация.

Спорттық –көпшілік мектептен тыс жұмыс формалары:

• демалыс, еңбек, күн тәртібі.

• лекция, диспуттар.

• әңгімелесу, сынып сағаттары.

•   туризм, көпшілік спорттық жарыстар.

• конкурстар, пікірталастар.