UAS Evaluasi Pembelajaran

Berikut ini adalah beberapa langkah-langkah dalam penyusunan tes, kecuali ...

• menulis tes, memperbaiki tes dan melaksanakan tes

• Menyusun spesifikasi tes, Menafsirkan hasil tes dan Melakukan uji coba tes

• Menafsirkan hasil tes, Melakukan uji coba tes, dan Menyusun spesifikasi tes

• Mengulang tes, Merakit tes dan Menafsirkan hasil tes

Berikut ini yang merupakan prosedur penyusunan spesifikasi tes adalah...

• Menentukan tujuan tes, menyusun kisi-kisi tes, menentukan bentuk tes dan menentukan panjang tes.

• Menentukan tujuan tes, menyusun kisi-kisi tes, menentukan bentuk tes dan menentukan jumlah tes.

• Menentukan waktu tes, menyusun kisi-kisi tes, menentukan bentuk tes dan menentukan panjang tes.

• Menentukan tujuan tes, menyusun peserta tes, menentukan bentuk tes dan menentukan panjang tes.

Ditinjau dati tujuannya, ada empat macam tes yang banyak digunakan di lembaga pendidikan. Berikut ini yang bukan merupakan bagian dari empat macam tes tersebut adalah ....

• tes formatif

• tes sumatif

• tes penempatan

• tes toefl

Berapa waktu yang diperlukan untuk tes bentuk uraian objektif?

• 120 menit

• 30 menit

• 90 menit

• 60 menit

"Amati siswa saat bekerja dalam kelompok. Catat interaksi, kontribusi, dan kemampuan berkomunikasi mereka. Ini membantu menilai kemampuan kerja kelompok dan keterlibatan aktif". Uraian tersebut merupakan bentuk penyusunan instrument non tes yang berupa ...

• observasi

• wawancara

• penilaian diri dan rekan

• catatan reflektif

Kegiatan evaluasi yang dilakukan guru untuk meningkatkan mutu soal yang telah ditulis merupakan pengertian dari ...

• Analisis butir soal

• Analisis indeks kesukaran

• Analisi daya pembeda soal

• Distraktor

Berikut ini adalah beberapa faktor penting yang harus diperhatikan dalam menilai daya pembeda soal, kecuali ...

• tingkat kesulitan soal

• keterampilan yang diperlukan untuk menjawab soal

• kesesuaian antara soal dan tujuan pengukuran.

• kesesuaian antara siswa dan soal

Membuat soal yang ideal dengan indeks kesukaran, daya pembeda, dan distraktor yang baik memerlukan perencanaan dan perhatian terhadap berbagai aspek. Berikut adalah panduan langkah demi langkah tentang bagaimana membuat soal yang ideal, kecuali ....

• Tentukan Tujuan Belajar atau Pengukuran, Buat Pertanyaan yang Jelas dan Tepat dan Rancang Distraktor yang Tepat

• Tentukan Kunci Jawaban, Uji Validitas Soal dan Pilah Soal yang Tidak Efektif

• Analisis Daya Pembeda, Pertimbangkan Kesukaran Soal dan Pilih Format Soal

• Buat Pertanyaan yang Jelas dan Tepat, membuat kisi- kisi dan Pertimbangkan Kesukaran Soal

Rumus apakah yang digunakan untuk Pengujian reliabilitas instrumen?

• Alpha Cronbach

• Penilaian Acuan Norma

• Penilaian Acuan Patokan

• Tes dan Non Tes

Kapan suatu tes dikatakan realiable?

• jika semua siswa menjawab tes dengan benar

• jika dua buah tes dilakukan pada jarak waktu yang berbeda dan menunjukkan skor yang tidak jauh berbeda

• jika dua buah tes dilakukan pada jarak waktu yang berbeda dan menunjukkan skor yang jauh berbeda

• jika tes tersebut dinilai sukar oleh siswa