Мағжан педагогика № 3

Дүниетанымның негізгі құрамды бөліктері:

• қоғамдық пікір.

•   ғылым-білім жүйесі, көзқарасы, сенімі, адам мұраты.

• құндылық бағыттары.

•    мақсаты.

•   жаттығу.

Тәрбие  функциясы нені  қалыптастырады:

• түсінікті

• арнайы  және  жалпы  оқу  іскерлігін қалыптастырады.

• дүниеге көзқарасты.     

• ғылыми білімді .

•    дағдыны.

Ақыл – ой тәрбиесі – бұл:

• қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары.

•    таным үрдісінің  образдық формасының басым болуы.

•   ақыл-ой мәдениеті, жалпы  ғылыми іскерліктер мен дағдылардың қалыптасуы.

• тұлғаның ақыл-ой жағынан дамуына  ересектердің мақсатты әсер етуі.

•   адамның ақыл-ой үрдісіндегі сандық және сапалық өзгерістер жиынтығы.

Адамгершілік тәрбиесі – бұл:

• рухани құндылықтар негізінде жаңа  адамды қалыптастыру.

•   таным процесінің  образдық формасының басым болуы.

•   сезімдік танымды қалыптастыру амалдары мен оларды қабылдауды жетілдіруге бағытталған педагогикалық әсерлердің жүйесі.

• тұлғаның адамзат және нақты қоғамдық моральдық құндылықтарды меңгеру процесі.

•   балалар іс-әрекеті мен рухани және материалдық игіліктерді жасау.

Эстетикалық тәрбие – бұл:

•   тұлғаның табиғат, қоғам, тұрмыстағы әсемдікті, көркем шығармадағықұндылықтарды қабылдау, бағалау мүмкіндігі, құндылықтарды жасау әрекеті.

•   қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары туралы білімнің қалыптасуы.

•     шығармашыл тұлғаны қалыптастыру процесі.

• адам, қоғам, табиғат, іс-әрекет туралы білімді игеру.

• эстетикалық сезім, әдемілікті түсіну.

Еңбек тәрбиесі - бұл:

•  тұлғаның рухани және материалдық игіліктерді өндіру әрекеті.

• қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары туралы білімнің қалыптасуы.

•    қоғамдық мәні бар мақсатты, саналы, ерікті іс-әрекетке баулу процесі.

• эстетикалық сезім, әдемілікті түсіну.

•     адам, қоғам, табиғат, іс-әрекет туралы білімді игеру.

Дене тәрбиесі – бұл:

•   адам, қоғам, табиғат, іс-әрекет туралы білімді игеру.

•   қоғам талабына сай денсаулықты сақтауға, нығайтуға, қимыл қозғалысты дамытуға бағытталып ұйымдастырылған педагогикалық процесс.    

• қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары туралы білімнің қалыптасуы.

•    рухани құндылықтарға  сай жаңа  адамды қалыптастыру.

• тұлғаның рухани және материалдық игіліктерді өндіру әрекеті.

Оқушылардың негізгі іс-әрекеті:

•    өндірістік

•   ойын

• оқу

•     қоғамдық пайдалы еңбек

• коммуникативті

Адамгершілік тәрбиесінің мазмұнын құрайтын  моральдық сапалар:

• тұрмыстық құралдар.

•   қызмет міндеті.

• адамдарға, еңбекке, Отанға  деген сүйіспеншілік.

• ақпарат құралдары.

•     мектеп құралдары.

Дене тәрбиесінің міндеттері:

• адамгершілік дағдылары мен іскерліктерін  қалыптастыру.

• тұлға  денесінің дұрыс жетілуіне және қимыл-қозғалыс әрекеттерінің дамуына ықпал жасау.

• білім, іскерлік, дағды жүйесін қалыптастыру.

•   ақыл-ой іскерлігі мен дағдыларын қалыптастыру.

• тұрақты кітап оқу қызығушылығын қалыптастыру.