Cuestionario sin título

Un informe de investigación tiene que cumplir 3 características básicas:

• ser científico, ser un instrumento de comunicación y ser útil

• ser divulgativo, servir de instrumento de investigación y ayudar a la sociedad teniendo un gran alcance social

• ayudar a la comunidad científica, servir como marco de referencia y ser un instrumento para políticas públicas

¿Qué hace que un informe sea útil?

• Que sea breve, para facilitar su lectura

• Que tenga una buena estructura

• Que sea uniforme y homogéneo en estilo de presentación

• Todas son verdaderas

Las técnicas normativas son útiles para:

• valorar las actividades de los estudiantes

• Valorar los rendimientos académicos de los estudiantes

• Ambas son correctas

• Ninguna es correcta

El proceso de elaboración de las pruebas objetivas requieren tiempo

• verdadero

• falso

La observación se ve representada de una manera intencional, estructurada y e incontrolada

• verdadero

• falso

¿Es el cuestionario un método de recogida de información valiosa?

• Verdadero

• Falso

¿Es uni de los propósitos del investigador establecer relaciones entre distintas características de los resultados?

• Sí

• No

¿Cuál de estas modalidades NO se corresponde con un tipo de entrevista según su proyección temporal?

• Retrospectiva

• Actual

• Atemporal

• Prospectiva

¿Qué es un sociograma?

• Un método de recogida de información valiosa, necesaria para tomar decisiones o pars establecer relaciones entre diversas variables sociales

• Un conjunto de descripciones de hechos significativos a nivel social que han ocurrido en el transcurso del proceso educativo

• Un método empleado para conocer la estructura básica interrelacional de un grupo a través de las respuestas de sus componentes sobre sus propias atracciones y rechazos

¿Qué es una escala de calificación?

• Conjunto de características, aspectos o cualidades que deben ser juzgadas de acuerdo a una escala que permite identificar el grado hasta el cual se ha presentado cada cualidad o característica

• Descriptores de hechos significativos que han ocurrido en el transcurso del proceso educativo

• Un método, y no debe confundirse con el instrumento (cuestionario) a través del que se recoge la información