italiano classi 3

Dal brano si evince che

• le regole sono inutili.

• le regole sono inconsapevoli.

• le regole sono necessarie.

• le regole consistono nello stare insieme.

Le regole

• sono astratte.

• vanno applicate.

• sono concrete e materiali.

• sono riferite solo al singolo individuo.

Rispetto alla convivenza la regola è

• completamente estranea.

• parzialmente estranea.

• complementare.

• la stessa cosa.

Perché «non possiamo incontrarci se non applichiamo regole comuni sulla misurazione del tempo» (rr. 4-5)?

• Perché saremmo tutti in ritardo.

• Perché saremmo tutti in anticipo.

• Perché la misurazione del tempo sarebbe soggettiva e arbitraria.

• Perché il tempo deve mettere tutti d’accordo.

Perché l’applicazione di «regole condivise di linguaggio» (r. 6) consente la comunicazione?

• Perché il linguaggio è un sistema di segni condivi-so.

• Perché bisogna comunicare seguendo regole grammaticali.

• Perché la comunicazione è basata sulle regole della buona educazione.

• Perché per comunicare bisogna mettersi d’accordo sui tempi.

Le «regole specifiche» (r. 7) consentono

• la vita sociale

• la pratica dello sport e dei passatempi come il cinema.

• la diffusione della criminalità organizzata.

• solo le conferenze e la vita scolastica.

«Regola, legge, legalità» (r. 12) sono «termini neutri» (r. 13) perché

• non contano più nulla nella vita di oggi.

• spesso comportano fatti drammatici.

• il loro significato è strettamente legato al contenuto cui fanno riferimento.

• sono alla base dei rapporti umani.

La schiavitù e la discriminazione degli ebrei sono state regolamentate da

• regole di alcuni partiti politici.

• decisioni di uomini malvagi.

• norme provvisorie e arbitrarie.

• leggi.

Oggi le leggi

• escludono sempre la pena di morte.

• prevedono sempre la pena di morte.

• possono escludere o prevedere la pena di morte.

• non riguardano la pena di morte.

Il termine «legalità», rispetto alle leggi

• ne esprime l’osservanza.

• è un sinonimo.

• è una parola di uso più comune.

• ne esprime l’applicazione in senso drastico.