XÂM HẠI TRẺ EM

Xâm hại trẻ em là gì?

• Xâm hại trẻ em là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm của trẻ em

•  Xâm hại trẻ em là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm của trẻ em dưới các hình thức bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán, bỏ rơi, bỏ mặc trẻ em và các hình thức gây tổn hại khác.

•  Xâm hại trẻ em là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm của trẻ em dưới các hình thức bạo lực, xâm hại tình dục, bỏ mặc trẻ em và các hình thức gây tổn hại khác.

•  Xâm hại trẻ em là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm của trẻ em dưới các hình thức bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc trẻ em và các hình thức gây tổn hại khác.

Có bao nhiêu hình thức biểu hiện của hành vi xâm hại cơ thể trẻ em?

• 3

• 4

• 5

• 6

Những đối tượng xâm hại trẻ em?

• a) Câu b và c đúng

• b) người lạ và người quen biết với trẻ

• c) người thân thích trong gia đình; giáo viên, nhân viên cơ sở giáo dục; cán bộ, công chức, viên chức; cán bộ

• d) người lạ và người quen biết với trẻ, có người thân thích trong gia đình; giáo viên, nhân viên cơ sở giáo dục; cán bộ, công chức, viên chức; cán bộ …

Nội dung giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại cho trẻ em lứa tuổi mầm non bao gồm các loại xâm hại nào?

• Xâm hại thể chất

• Xâm hại tinh thần

• Xâm hại tình dục

• Cả 3 đáp án trên

Hậu quả thường thấy nhất về mặt thể chất của trẻ là?

• Tình trạng chậm phát triển trong khả năng vận động, năng lực xã hội, khả năng nhận thức, thể hiện ngôn ngữ…

• Trẻ bị tổn thương cơ thể

• Trẻ bị chậm phát triển trong khả năng vận động

• Trẻ không có khả năng phản kháng

Hậu quả của xâm hại tinh thần với trẻ là: Trẻ bị hoảng loạn tinh thần, ....... vào người khác và môi trường xung quanh. Trẻ thường buồn rầu, chán nản và tự đổ lỗi, không còn yêu thương quý trọng bản thân, thậm chí có nạn nhân còn tự tử để chấm dứt những đau đớn phải chịu.

Thế nào là xâm hại tình dục đối với trẻ mầm non?

• là sự xâm phạm, động chạm đến quyền tự do, đến nhu cầu phát triển tự nhiên của trẻ em về quan hệ tính giao,

• xâm phạm đến thân thể, sức khỏe, nhân phẩm và danh dự của trẻ em.

• là sự động chạm đến quyền tự do, đến nhu cầu phát triển tự nhiên của trẻ em về quan hệ tính giao, xâm phạm đến thân thể, sức khỏe, nhân phẩm và danh dự của trẻ em.

• là sự xâm phạm, động chạm đến quyền tự do, đến nhu cầu phát triển tự nhiên của trẻ em về quan hệ tính giao, nhân phẩm và danh dự của trẻ em.

Dạy trẻ cách ứng xử khi bị xâm hại tình dục?

• Về sự cần thiết phải thông báo cho người lớn và các lực lượng trợ giúp trước nguy cơ bị xâm hại và khi bị xâm hại

• Về cách phản ứng và thoát hiểm khi bị XHTD

• Dạy cho trẻ biết cách ứng xử đúng mực, giữ đúng khoảng cách trong các mối quan hệ với người thân, với người quen, với người lạ.

• cả ba câu đều đúng

Dạy trẻ giáo dục phòng chống xâm hại cho trẻ mầm non lồng ghép vào hoạt động nào?

• hoạt động học, hoạt động chơi

• Hoạt động học học; hoạt động góc; Hoạt động ngoài trời; hoạt động ăn ngủ vệ sinh cá nhân; Hoạt động chiều

• Hoạt động học học; hoạt động góc; Hoạt động ngoài trời;

• hoạt động ăn ngủ vệ sinh cá nhân; Hoạt động chiều

Bạn đã từng lồng ghép giáo dục giới tính vào hoạt động soạn giảng của mình chưa?

• có

• không