Televisión educativa

¿QUÉ ES LA TELEVISIÓN EDUCATIVA?

• Es una emisión, dentro de la programación general televisiva que por su contenido, presenta posibilidades de aplicación educativa y cultural.

• 1. Sistema de transmisión de imágenes a distancia, que en la emisora se transforman en ondas electromagnéticas y se recuperan en el aparato receptor.

• La televisión es un aparato eléctrico que transmite una señal a distancia con imágen y sonido.

• La palabra televisión es una conjugación de la palabra griega tele que se refiere a algo que está lejos y la palabra en latín visio que significa vista.

¿Cuál es el propósito de la televisión educativa?

• Proporcionar contenido educativo y cultural dentro de la programación televisiva general.

• Transmitir imágenes a distancia a través de ondas electromagnéticas.

• Proporcionar entretenimiento sin ningún propósito educativo.

• Mostrar eventos en vivo y programas de entrevistas.

¿Cuál es la importancia de la televisión educativa en la sociedad?

• Proporciona oportunidades de aprendizaje y difusión cultural.

• Es simplemente una forma de entretenimiento sin ningún valor educativo.

• Transmite eventos en vivo y programas de entrevistas.

• Proporciona información sobre la programación televisiva general.

CLASIFICACIÓN DE LOS PROGRAMAS SEGÚN LA FORMA DE PRESENTAR EL MENSAJE

• CERADOS Y ABIERTOS

• PRIMERO Y SEGUNDO

• RECEPTOR Y EMISOR

¿CUÁLES SON LOS DOS TIPOS DE TELEVISIÓN EDUCATIVA?

• RESPONDE A PLANES Y PROGRAMAS Y LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS QUE HACEN REFERENCIA A ALGÚN CONTENIDO

• ABIERTA Y CERRADA

• PRIVADA Y DE PAGA

• LAQUE USAN EN LA ESCUELA PÚBLICA PRESENCIAL Y AQUELLA QUE SE USA EN LÍNEA

¿CUALES SON LAS 4 ETAPAS DE LA TELEVISIÓN EDUCATIVA?

• PRETELEDIFUSIÓN, TELEDIFUSIÓN, ACTIVIDADES DE EXPLOTACIÓN Y EVALUACIÓN DE EXTENSIÓN

• PRETELEDIFUSIÓN, TELEDIFUSIÓN, EVALUACIÓN - EXPLOTACIÓN Y ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

• ACTIVIDADES DE TELEDIFUSIÓN, PRETELEDIFUSIÓN, EVALUACIÓN Y EXPLOTACIÓN

LA _____________ ________________ SE REFIERLE A LA POSIBILIDAD DE TENER ACCESO A UN MISMO CONTENIDO EN DIFERENTES DISPOSITIVOS GRACIAS A LA CONECTIVIDAD.

(a)  

La (a)   se refiere a la separación del público dirigido de una empresa o marca a grupos aún más pequeños y específicos.

Son aquellos mecanismos de comunicación masiva que transmiten sus mensajes a través de canales que involucran no sólo el sentido de la vista, como en los medios impresos tradicionales, sino también el de la audición.

• MEDIOS AUDIBLES DE COMUNICACIÓN

• MEDIOS VISUALES DE COMUNICACIÓN

• MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUALES

• MEDIOS DE COMUNICACIÓN SENSORIALES

¿Qué usarías tú en tus aulas de clase?

• Videos de formación a distancia y responder a planes diseñados de formación reglada en campos concretos del conocimiento.

• Videos que hacen referencia a los programas de televisión, que en soporte vídeo y rara vez en directo, son integrados dentro de diseños curriculares de enseñanza presencial.

• Medios tradicionales para la educación básica que no involucre la televisión educativa.