La Resiliencia - Grupo 5

¿Qué es la resiliencia?

• La resiliencia es facultad que tiene una persona para sobreponerse a situaciones difíciles o traumáticas.

• Ser compasivo con los niños

• Ser libre en elegir sin miedo

• La posibilidad de pasar situaciones malas y quedarse en ella.

Menciona una característica de La Resiliencia

• Control de emoción y habilidades para resolver problema.

• Confianza en ti mismo y sentido del humor.

• Todas las anteriores

¿Cuál o cuales son los pilares de la resiliencia?

• Afrontamiento, autonomía y tolerancia a la frustración

• Responsabilidad, esperanza e independencia.

• Todas las anteriores

¿Cuáles son los 5 componentes del Modelo Teórico de la resiliencia de Wagnild y Young?

• Confianza en sí mismo, Satisfacción personal, Interacción, Sentirse bien solo y Perseverancia

• Perseverancia, Satisfacción personal, Ecuanimidad, Confianza en sí mismo y Sentirse bien solo.

• Perseverancia, Integración social, Ecuanimidad, Sentirse bien al estar acompañado y Confianza en sí mismo.

¿Los diseños de modelos para promover la resiliencia a que generación pertenece?

• 4ta Generación

• 1ra Generación

• 3ra y 5ta Generación

¿Quién propuso el término de mecanismos protectores en vez de factores protectores?

• Wagnild y Young

• E. Grotberg

• Michael Rutter

La resiliencia en el contexto infantil se acomodó a las ciencias sociales para señalar:

• En las escuelas infantiles se imparten cursos para poder explicar la resiliencia y las ciencias sociales.

• Que las personas a pesar de nacer y vivir en situaciones de gran riesgo se desarrollan psicológicamente sanos y exitosos por su sociabilización en las aulas y manejo de los maestros.

• Aprenden desde la interacción con sus pares con total libertad, la maestra solo observa sin retroalimentación.

¿En qué consiste el rol del docente en la resiliencia?

• a)      El docente debe tener la preparación y disposición emocional para poder transmitir la resiliencia, actitud.

• b)      Incluir en los proyectos y sesiones de aprendizaje rutinas para integrar el concepto de resiliencia.

• A y B

• c) El docente cumple rol de veedor en las aulas, sin embargo, no tiene responsabilidad en el cambio.

¿Cuál de estas afirmaciones no es un acercamiento de la resiliencia en la familia?

• La mezcla de factores como ternura y preocupación por el bienestar de los hijos, apoyo afectivo, estimulación y relación cálida.

• Es el proceso de reorganización de significados y comportamientos, así como los procesos de superación y adaptación, que se dan en la familia como unidad funcional.

• Brindarles buena calidad de vida a los niños, premiándolos ante sus aciertos y situaciones negativas para evitar frustraciones emocionales.

¿Cómo potenciar la resiliencia en el contexto familiar?

• Aceptar que los padres se equivocan y los niños pueden crecer rebeldes, mucha paciencia en el proceso de educar.

• Ninguna de las anteriores.

• Mostrar disposición, pero colocar límites para que los niños no pasen sobre sus padres.

• Promover la autonomía personal, darles la potestad para tomar decisiones y aprender de ellos desde su capacidad de reflexión.