UTS Pra Numerasi AUD

Apa yang dimaksud dengan numerasi awal?

• Kemampuan mengumpulkan informasi dan mengorganisasi informasi secara sederhana

• Kemampuan menggunakan berbagai macam angka dan simbol-simbol terkait dengan matematika dasar

• Kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif

• Kemampuan memahami atribut benda-benda dan membangun konsep pengukuran

Bagaimana kaitan numerasi awal dengan literasi awal?

• Numerasi awal mencakup cara berpikir aljabar, geometri, pengukuran, analisis data, dan peluang

• Numerasi awal juga terkait dengan kemampuan pemecahan masalah dasar dan penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari

• Numerasi awal mengacu pada dasar-dasar penalaran matematika yang diperoleh saat usia dini

• Matematika terkait dengan literasi karena ada banyak istilah, simbol/lambang, tanda untuk mengomunikasikan ide matematis dan mencari solusi

Apa yang dimaksud dengan elemen kecakapan dalam bermatematika?

• Proses mengekspresikan ide-ide dan pemahaman matematis secara lisan, visual, dan tertulis

• Proses menyajikan ide-ide dan hubungan matematika, membuat model melalui benda konkret, gambar, atau simbol

• Proses mengaitkan konsep, strategi antar konten matematika

• Proses membangun pemikiran logis untuk membuktikan sesuatu, termasuk runutan berpikirnya

Mengapa keterampilan numerasi awal penting?

• Semua jawaban di atas benar

• Memberikan pijakan bagi anak untuk dapat belajar menalar, menghubungkan ide-ide, dan berpikir logis

• Mendukung anak dengan cara berpikir matematis yang dibutuhkan untuk terlibat aktif di lingkungannya

• Membantu anak dalam mengamati, mengelola, dan menemukan makna dari lingkungan mereka

Apa peran guru dalam pengembangan numerasi anak?

• Semua jawaban di atas benar

• Merancang pengembangan kegiatan numerasi yang kontekstual dan bermakna

• Menyediakan lingkungan belajar yang kaya numerasi dan ramah anak

• Menciptakan suasana positif saat anak melakukan kegiatan numerasi

Apa yang dimaksud dengan pemetaan kemampuan numerasi anak?

• Semua jawaban di atas benar

• Upaya guru untuk mengetahui kemampuan awal numerasi anak

• Tantangan kegiatan disesuaikan dengan kemampuan, tidak memaksa, dan tetap memicu rasa ingin tahu anak

• Hasil asesmen menjadi pijakan untuk menentukan langkah selanjutnya

Bagaimana guru dapat melakukan pemetaan kemampuan numerasi anak?

• Menganalisa dari data dan informasi yang dihimpun melalui pengamatan langsung selama proses belajar

• Komunikasi dengan orangtua untuk melengkapi data dan informasi terkait kemampuan numerasi anak selama di rumah

• Semua jawaban di atas benar

• Dokumentasi video/foto dan catatan anekdot

Apa yang dimaksud dengan lingkungan belajar kaya numerasi?

• Tidak ada jawaban yang benar

• Semua jawaban di atas benar

• Barang-barang di sekitar anak tertata sesuai dengan klasifikasi (warna, bentuk, ukuran)

• Lingkungan sekitar memberikan banyak sumber daya yang dapat dimanfaatkan untuk pengembangan numerasi

Apa yang dimaksud dengan sumber belajar numerasi yang mudah diakses anak?

• Sumber belajar yang terintegrasi dengan lingkungan sekitar

• Semua jawaban benar

• Lingkungan alam sekitar

• Keseharian anak baik di sekolah maupun di rumah

Apa yang dimaksud dengan media belajar numerasi yang ramah anak?

• Benda-benda yang mudah ditemukan di sekitar

• Semua jawaban benar

• Beragam alat ukur baku dan tidak baku

• Gambar, simbol, lambang, tabel, grafik