Uwaga i spostrzeganie - pytania do zadań online

Na czym polega podstawowe zjawisko w zadaniu Posnera?

• zachodzi szybsze wykrywanie obiektów w miejscach, które chwilę wcześniej zawierały określoną, zgodną wskazówkę (valid cue)

• szybciej udzielamy poprawnych odpowiedzi, gdy wskazówka pojawia się w innym miejscu niż bodziec docelowy

• Posner udowodnił, że lokalizacja wskazówki nie ma znaczenia dla wykrywania bodźca-celu

• wskazówka (cue) zawsze pomaga w szybszej lokalizacji bodźca-celu i udzieleniu szybkiej, poprawnej odpowiedzi

Jakie jest główne założenie zadania badającego mrugnięcie uwagi (attentional blink)?

• Uczestnicy reagują szybciej na bodźce w określonym obszarze pola wzrokowego

• Badani mają trudności z wykryciem bodźca-celu, który jest przedstawiony jako kolejny w bardzo krótkim odstępie czasu (do około 200-500 ms od pierwszego bodźca)

• Zadanie koncentruje się na reakcjach na bodźce emocjonalne

• Uczestnicy są w stanie jednocześnie skupić uwagę na wielu bodźcach

W jaki sposób można opisać zjawisko maskowania w kontekście pamięci ultrakrótkotrwałej?

• Jest to szybkie przemieszczanie się obrazów w polu widzenia

• Jest to zakłócanie percepcji jednego bodźca przez kolejny bodziec, następujący krótko po pierwszym

• Jest to nadmierne skupienie uwagi na konkretnym obszarze

• Jest to jednoczesne występowanie dwóch bodźców o różnej intensywności

Efekt flankerów (z flanker task/Eriksen task) N I E jest związany z:

• wydłużeniem czasu reakcji na bodźce, które są otoczone bodźcami niezgodnymi (flankerami)

• skróceniem czasu reakcji na bodźce, które są otoczone bodźcami niezgodnymi

• koniecznością zahamowania reakcji na bodźce otaczające (flankery)

• oceną odporności na dystrakcję, czyli czynnik rozpraszający uwagę

Zadanie z zegarem Mackwortha - co ma oceniać?

• zdolność do podtrzymywania uwagi przez dłuższy czas i czujność na określony sygnał

• zdolność do przerzutności uwagi na inny bodziec

• odporność na dystraktory ("rozpraszacze")

• zdolność do zmiany nastawienia poznawczego, gdy zmieniają się warunki zadania

Rotacje umysłowe

• są trudniejsze do wykonania w przypadku bodźców trójwymiarowych

• nie wymagają tworzenia umysłowych reprezentacji bodźca

• są najczęściej najlepiej wykonywane przez mężczyzn

• są tak samo trudne dla bodźców 3D, jak i 2D

W tym zadaniu, gdzie trzeba udzielać odpowiedzi na określone bodźce, w zależności od ich położenia

• ocenia się podzielność uwagi

• ocenia się czujność uwagi

• przydatna jest elastyczność poznawcza, czyli zdolność do przełączania się między różnymi regułami zadań

• przydatna będzie sprawna pamięć semantyczna

Zgodnie z teorią Duncana i Humphreysa, od czego jest zależna wydajność przeszukiwania pola wzrokowego w zadaniach tego typu?

Wybierz wszystkie prawidłowe odpowiedzi.

• od liczby obiektów

• od poziomu podobieństwa bodźca-celu do bodźców-dystraktorów

• od tego, który kolor jest dla nas przyjemniejszy

• od podobieństwa bodźców-dystraktorów do siebie

Zadanie to ma sprawdzać

• czas reakcji na bodźce neutralne i nieprzyjemne

• czas reakcji na krótsze i dłuższe słowa

• nasilenie objawów lękowych

• rozumienie słów obcojęzycznych

Test łączenia punktów - wybierz odpowiedź niepoprawną

• ocenia tempo pracy psychomotorycznej

• ocenia zdolność do przełączania się między bodźcami

• ocenia zdolność do szybkiego połączenia wszystkich liter w odpowiedniej kolejności

• jest wykonywany na czas