Considerando os procedimentos argumentativos presentes nesse texto, infere-se que o objetivo da autora é:

• valorizar a atitude do jogador ao aderir à moda dos cabelos crespos.

• problematizar percepções identitárias sobre padrões de beleza.

• apresentar as novas tendências da moda para os cabelos.

• relatar sua experiência de redescoberta de suas origens.

• evidenciar a influência dos ídolos sobre as crianças.

No texto, confrontam-se duas visões de mundo: a da cultura ocidental, representada por Frei Bartolomé Arrazola , e a da mítica pré-hispânica, representada pela comunidade indígena maia. Segundo a narrativa:

• os catequizadores espanhóis avalizam os saberes produzidos pelas comunidades indígenas hispano-americanas.

• os indígenas da comunidade maia mostram-se perplexos diante da superioridade do conhecimento aristotélico do frei espanhol.

• o catequizador espanhol Arrazola apresenta-se adaptado às culturas autóctones, ao promover a interlocução entre os conhecimentos aristotélico e indígena.

• o episódio representa, de forma neutra, o significado do conhecimento ancestral indígena, quando comparado ao conhecimento ocidental.

• os conhecimentos acadêmicos de Arrazola são insuficientes para salvá-lo da morte, ante a sabedoria astronômica da cultura maia.

A proposta da capa da revista, associando aspectos verbais e visuais, transmite a seguinte mensagem:

• As grandes guerras provocaram devastação, o que contribuiu para o aquecimento

  global.

• O Exército está trabalhando no processo de reposição de árvores em áreas

  devastadas.

• O combate aos problemas decorrentes do aquecimento global é visto como uma

  guerra.

• O aquecimento global é mundialmente considerado um problema insuperável e

  irreversível.

• O problema do aquecimento global poderá ser solucionado com a ajuda do Exército.

A dança e a música, em geral, englobam diferentes formas de expressão corporal e ritmos oriundos da cultura brasileira e de outras culturas estrangeiras. Onde nasceu o Hip Hop?

• Nova York.

• Los Angeles.

• Washington.

• Miami.

• Rio de Janeiro

Considerando as problemáticas que envolvem a educação física e suas relações com o lazer e com o tempo livre, assinale o que for correto:

• No lazer, jovens criam e reforçam seus laços de identidade social; crianças, por meio da atividade lúdica, interpretam e ressignificam o mundo que as cerca; adultos tecem suas relações sociais e renovam valores e comportamentos que fundamentam os princípios éticos, estéticos e políticos que regem a sociedade. Portanto momentos de lazer não podem ser considerados tempo e espaço de educação.

• Com o desenvolvimento das cidades e do modo devida urbano, o comércio expande-se e faz surgir uma série de serviços ligados aos divertimentos e à cultura lúdica que estão ao alcance das pessoas, independentemente da classe social e da classe econômica.

• Em um contexto de acumulação flexível, de reformas trabalhista e previdenciária, o tempo livre dos trabalhadores está cada vez maior.

• Internet, tablets, telefones celulares, entre outros são recursos que marcam a busca do ser humano por mais tempo, embora, paradoxalmente, ele ocupe esse tempo disponível com mais atividades e afazeres.

• Tempo livre é aquele que se refere às ações humanas, realizadas mediante a ocorrência de uma necessidade externa que faz o indivíduo se sentir no direito e no dever de sua realização.