Penilaian Harian Tema 5

Kerja keras bisa dilakukan dalam berbagai hal. Kerja keras yang dapat dilakukan di lingkungan sekolah adalah ....

• menyontek saat ulangan

• membolos saat pelajaran

• mengerjakan tugas individu

• melanggar tata tertib sekolah

Indonesia terdiri dari banyak daerah. Setiap daerah mempunyai ciri khas tersendiri. Sikap kita dalam menghadapi keberagaman tersebut adalah ....

• kecewa

• menghina

• menghargai

• tidak peduli

Contoh sikap kerja keras yang baik ketika bekerja adalah …..

• bekerja siang dan malam tanpa henti

• berangkat dan pulang kerja tepat waktu

• tidak mengenal kata istirahat ketika bekerja

• selalu meminta waktu lembur ketika bekerja

Asal daerah produk Bali Tangi adalah ....

• Pulau Bali

• Pulau Rote

• Pulau Seribu

• Pulau Lombok

Yang bertanggung jawab membuat kemasan yang menarik dan aman adalah ....

• promotor

• produsen

• konsumen

• distributor

1.       Perhatikan ilustrasi berikut!

Namaku Mentari Embun Pagi. Aku lahir di Sampit, tanggal 27 Juli 2007. Kini aku sudah kelas enam SD. Aku bersekolah di SD Kuala Nusa. Aku tinggal bersama kedua orang tuaku di Jalan Pattimura Nomor 7, Sampit. Sebagai pemeluk agama Islam, aku taat beribadah. Aku ingin mengikuti ekstrakurikuler komputer. Aku harus mengisi formulir berikut ini.

Nama

: ..............................

Tempat/tanggal lahir

: ..............................

Kelas

: ..............................

Agama

: ..............................

Alamat

: ..............................

Penulisan formulir pendaftaran yang tepat berdasarkan ilustrasi adalah ....

• Mentari Embun Pagi; Jalan Pattimura No. 7, Sampit; Islam; Sampit, 27 Juli 2007; VI

• Mentari Embun Pagi; VI; Sampit, 27 Juli 2007; Islam; Jalan Pattimura No. 7 Sampit

• Mentari Embun Pagi; Sampit, 27 Juli 2007; Islam; VI; Jalan Pattimura No. 7, Sampit

• Mentari Embun Pagi; Sampit, 27 Juli 2007; VI; Islam; Jalan Pattimura No. 7, Sampit

1.       Perhatikan ilustrasi berikut!

Namaku Sari Alamsyah Pratama. Aku lahir di Semarang tanggal 14 Agustus 2008. Aku tinggal di Jalan Mangkubumi No. 24, Yogyakarta. Sekarang aku duduk di kelas VI SD Ndasaribudi Yogyakarta. Aku seorang muslim.

Kartu Pendaftaran

Anggota Perpustakaan Umum Pemerintah Kota Yogyakarta
Yang bertanda tangan di bawah ini:

nama 

: ..........

tempat & tanggal lahir

: ..........

no. anggota *)

: .......... (diisi petugas)

unit kerja/sekolah

: ..........

agama

: ..........

alamat rumah

: ..........

Mohon agar dicatat sebagai anggota Perpustakaan Umum Kota Yogyakarta.
Selanjutnya kami sanggup menaati segala peraturan dan tata tertib yang berlaku di perpustakaan.

Pengisian formulir pendaftaran yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ....

• Sari Alamsyah Pratama; Jalan Mangkubumi No. 24; Islam; Semarang, 14 Agustus 2008; Siswa kelas VI SD;

• Sari Alamsyah Pratama; Siswa kelas VI SD; Semarang, 14 Agustus 2008; Islam; Jalan Mangkubumi No. 24

• Sari Alamsyah Pratama; Semarang, 14 Agustus 2008; Islam; Siswa kelas VI SD; Jalan Mangkubumi No. 24

• Sari Alamsyah Pratama; Semarang, 14 Agustus 2008; Siswa kelas VI SD Ndasaribudi; Islam; Jalan Mangkubumi No. 24;

Informasi yang termuat pada bagian nama terang yang ditulis dibawah tanda tangan adalah ....

• Nama pembuat formulir

• Nama orang tua pengisi formulir

• Nama wali yang mengisi formulir

• Nama orang yang mengisi formulir

Pada daftar riwayat hidup, menari dan berenang ditulis pada ....

• prestasi

• cita-cita

• kegemaran

• pendidikan

1.       Data:
1. Islam
2. Mega Puspita
3. Surabaya, 6 November 1988
4. Jalan Gejayan 15, Yogyakarta
5. SMK

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama

: ....................................................

Tempat/tanggal lahir

: ....................................................

Pendidikan

: ....................................................

Agama  

: ....................................................

Alamat

: ....................................................

        Jika data tersebut diisikan ke dalam daftar riwayat hidup, urutan yang sesuai adalah ….

• 5–3–1–2–4

• 4–3–5–1–2

• 3–4–5–1–2

• 2–3–5–1–4