Cuestionario evaluación 2DO A MATILDE MONTOYA

1. ¿Qué es lo que estudia la ética?

• • A) La ética estudia lo que es bueno y lo que es malo.

• • B) La ética estudia la importancia de saber cómo está bien y qué está mal como individuos y como sociedad.

• • C) La ética estudia lo que hay detrás del ser humano al tiempo que trata de “bueno” y “malo”.

1. ¿Qué importancia tiene la ética?

• • A) La ética es importante porque nos ayuda a entender lo que está bien y lo que está mal.

• • B) La ética es importante porque nos ayuda a ser mejores personas.

• • C) La ética es importante porque nos ayuda a tomar decisiones difíciles.

1. ¿Cuál es la definición de sostenibilidad según lo visto en clase?

• • A) La contribución activa y voluntaria a la mejora social y ambiental

• • B) El principio de no renunciar a las necesidades futuras por el bien de las actuales

• • C) El principio de contribuir activamente al crecimiento económico y al desarrollo social

1. ¿Cuál es la definición de responsabilidad social según lo visto en clase?

• • A) La contribución activa y voluntaria a la mejora social y ambiental

• • B) El principio de no renunciar a las necesidades futuras por el bien de las actuales

• • C) El principio de contribuir activamente a la economía y al desarrollo social

1. ¿Por qué es importante la sostenibilidad y la responsabilidad social?

• • A) La sostenibilidad y la responsabilidad social son importantes porque nos ayudan a entender lo que está bien y lo que está mal

• • B) La sostenibilidad y la responsabilidad social son importantes porque nos ayudan a ser mejores personas.

• • C) La sostenibilidad y la responsabilidad social son importantes porque nos ayudan a construir un futuro mejor para todos.

1. ¿Cuál de las siguientes opciones refleja mejor el propósito de la educación cívica y ética al analizar el caso de Union Carbide en Bhopal?

• • a) Fomentar la competencia empresarial.

• • b) Destacar la importancia de la responsabilidad social empresarial.

• • c) Promover la exploración industrial sin restricciones.

1. ¿Cuál es un objetivo clave de la educación cívica y ética al reflexionar sobre el vertido de Crudo de BP en el Golfo de México?

• • a) Subrayar la importancia de la transparencia en las operaciones empresariales.

• • b) Apoyar la extracción de recursos naturales sin restricciones.

• • c) Fomentar la maximización de beneficios a corto plazo.

1. ¿Cómo contribuye la reflexión sobre el consumo excesivo de agua por parte de Nestlé en California al propósito de la educación cívica y ética?

• • a) Subrayando la importancia de la sostenibilidad y el consumo responsable.

• • b) Destacando la eficiencia de la explotación de recursos naturales.

• • c) Apoyando la idea de la explotación ilimitada de recursos hídricos.

1. ¿Cómo se alinea la reflexión sobre el uso irresponsable de agua por empresas agrícolas con los principios de la educación cívica y ética?

• • a) Resaltando la importancia de la maximización de la producción agrícola.

• • b) Fomentando la explotación intensiva de los recursos hídricos.

• • c) Destacando la necesidad de prácticas agrícolas sostenibles y éticas.

1. ¿Cuál es un tema transversal que se repite en varios casos y que resalta la necesidad de la educación cívica y ética en el ámbito empresarial?

• • a) Desarrollo económico sin restricciones.

• • b) Responsabilidad social empresarial.

• • c) Maximización de ganancias a corto plazo.