Prueba de Aprendizaje y Evaluación del Marco Teórico

¿Cuál es el proceso por el cual el niño creará las herramientas necesarias para ir construyendo sus propios conocimientos?

• Aprendizaje por recepción

• Aprendizaje por descubrimiento

• Aprendizaje significativo

• Aprendizaje por repetición

¿Qué tipo de aprendizaje se da cuando el estudiante utiliza sus conocimientos previos para adquirir nuevos conocimientos?

• Aprendizaje significativo

• Aprendizaje por descubrimiento

• Aprendizaje por repetición

• Aprendizaje por recepción

¿Qué es la estrategia de evaluación?

• El conjunto de métodos para entretener a los alumnos

• El conjunto de métodos para castigar a los alumnos

• El conjunto de métodos para valorar el aprendizaje del alumno

• El conjunto de métodos para enseñar

¿Qué es la evaluación educativa?

• Un proceso continuo y personalizado para adquirir y analizar datos

• Un proceso para determinar el valor de un trabajo

• Un proceso para determinar el significado de un trabajo

• Un proceso para determinar el mérito de un trabajo

¿Cuál es la finalidad de la evaluación inicial o diagnóstica?

• Conocer al director

• Conocer al alumno

• Conocer al personal administrativo

• Conocer al maestro

¿Qué es la evaluación final?

• Un proceso para comprobar los aprendizajes o las capacidades desarrollados por el alumno al concluir un período completo

• Un proceso para comprobar los aprendizajes o las capacidades desarrollados por el alumno y el personal administrativo al concluir un período completo

• Un proceso para comprobar los aprendizajes o las capacidades desarrollados por el director al concluir un período completo

• Un proceso para comprobar los aprendizajes o las capacidades desarrollados por los alumnos y el maestro al concluir un período completos

¿Qué es una lista de cotejo?

• Una herramienta para diseñar estrategias de evaluación

• Una herramienta para valorar los aprendizajes y productos realizados

• Una herramienta para identificar y registrar aprendizajes con respecto a actitudes, habilidades y destrezas

• Una herramienta para recolectar información sobre los alumnos

¿Qué es una rúbrica?

• Una herramienta para recolectar información sobre los alumnos

• Una herramienta para valorar los aprendizajes y productos realizados

• Una herramienta para identificar y registrar aprendizajes con respecto a actitudes, habilidades y destrezas

• Una herramienta para diseñar estrategias de evaluación

¿Qué es una encuesta en el contexto de la evaluación?

• Una herramienta para diseñar estrategias de evaluación que sean útiles para los educandos

• Una herramienta para valorar los aprendizajes y productos realizados a través de su escolaridad

• Una herramienta para recolectar información sobre los alumnos, para describir aspectos como sus conocimientos adquiridos

• Una herramienta para identificar y registrar aprendizajes con respecto a actitudes, habilidades y destrezas de los alumnos

¿Qué es una entrevista en el contexto de la evaluación?

• Una herramienta para identificar y registrar aprendizajes con respecto a actitudes, habilidades y destrezas

• Una herramienta para valorar los aprendizajes y productos realizados a partir de sus intereses y conocimientos

• Una herramienta para recolectar información sobre los alumnos, sobre determinados aspectos (conocimientos, creencias, intereses, etc.)

• Una herramienta para diseñar estrategias de evaluación de acuerdo a sus características (creencias, conocimientos e intereses de los alumnos, etc.)