Викторина без названия

Роль педагога-ассистента в инклюзивном образовании заключается в замене основного учителя на занятиях с учащимися с особыми образовательными потребностями.

• True

• False

Педагог-ассистент поддерживает индивидуализацию обучения, работая непосредственно с учащимися и адаптируя задания, материалы и методики в соответствии с их потребностями.

• True

• False

Педагог-ассистент не участвует в разработке и реализации индивидуальных образовательных программ для учащихся с особыми образовательными потребностями.

• True

• False

Задача педагога-ассистента - работать с учащимися с особыми образовательными потребностями и предоставлять им необходимую поддержку и помощь в обучении и адаптации.

• True

• False

Педагог-ассистент не связан с семьей учащихся и не выполняет функции координации работы с родителями и другими специалистами.

• True

• False

В роли педагога-ассистента в инклюзивном образовании важно проявлять эмпатию, терпение и гибкость, чтобы адаптироваться к потребностям и особенностям учащихся.

• True

• False

Педагог-ассистент может замещать роль учителя на всех занятиях и активно включаться в процесс обучения всех учащихся.

• True

• False

Педагог-ассистент принимает участие в процессе адаптации и социализации учащихся с особыми образовательными потребностями в классной среде.

• True

• False