Викторина без названия

<question>Жоғары оқу орындарындағыдай жоғарғы сыныптарда жүргізілетін сабақ түрлері:

• <variant>Дәріс, Семинар.

• .

  <variant>Семинар.

• <variant>Дәріс.

• <variant>Қайталау.

• <variant>Құрастырылған сабақ.

<question>Танымжорықтар өткізу үшін және жазғы тапсырмаларды қалай орындауды түсіндіру үшін  өткізілетін сабақтар

• <variant>Дайындық.

• <variant>Зертханалық.

• <variant>Конференция.

• .

  <variant>Дөңгелек стөл.

• <variant>Дәріс.

<question>Биологияны оқыту формаларын (түрлерін) таңдап алуға өз дәрежесінде әсер ететін

• <variant>Табиғи айнала, өндірістік жақын маң және биология кабинетінің жабдықталуы.

• <variant>Ата-аналар комитеті.

• <variant>Мектеп директоры.

• <variant>Парламент.

• <variant> Мектептегі биология кабинетінің жарықтығы.

<question>Оқушының биология сабақтарындағы таным белсенділігінің дәрежесі оның: пәнге қызығушылығына, тәрбиесіне, санасына, еркіне байланысты. Егер балаларда бұл қасиеттер әзірге жоқ болса, оны қалыптастыру

• <variant>Биолог ұстаздың кәсіби міндеті.

• <variant>Сынып жетекшісінің міндеті.

• <variant>Мектеп директорының міндеті.

• <variant>Ата-ананың міндеті.

• <variant>Сынып ұжымының міндеті. 

<question>Биологияны оқытудың белсенді әдістері дегеніміз

• <variant>Оқушының  таным белсенділігі дәрежесін барынша көтеретін, талпына оқуға жетелейтін, дербестігін, шығармашылыған дамытатын әдістер.

• <variant>Нұсқаушы-ойға түсіруші әдістер.

• <variant>Түсіндірмелі-көрнекілік әдістер.

  .

• .

  <variant>Түсіндірмелі-көрнекілік әдістер. Нұсқаушы-ойға түсіруші әдістер.

• <variant> Әңгіме әдістері.

<question>Жалпысыныптық жұмыстың жүргізілуінің  дидактикалық мақсаты

• <variant>Жаңа материалды оқу үшін  және білім тексеру барысында.

• <variant>Оқушылардың біліктілігі мен дағдыларын анықтау үшін.  

• <variant>Сынып тақтасын пайдалану үшін.

• <variant>Оқушылардың қызығушылығын анықтау үшін.

• <variant>Ұжымдық жұмыс жүргізу үшін.

<question>Биологияны оқытуда оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жалпысыныптық түрінің осал тұсы

• <variant>Оның орташа үлгерімдегі оқушыларға арналғандығы. Жақсы және төмен үлгерімдегі оқушылардың мүмкіндіктерін ескеру қиындығында.

• <variant>Жақсы және төмен үлгерімдегі оқушылардың мүмкіндіктерін ескеру қиындығында.

• <variant>Оның орташа үлгерімдегі оқушыларға арналғандығы.

• <variant>Жұмыс ұйымдастыруда әрбір оқушының мүмкіндігін көбірек ескеру жүзеге асырылуында.

• <variant>Барлық сынып ортақ тапсырманы шешуде жұмыс атқарады.

<question>Тапсырмалар мықты оқушыларға төмен қиындықта болып, ал төмен үлгерімдегілерге – қиын болатын оқу жұмысының түрі

• <variant>Жалпысыныптық жұмыс.

  .

• <variant>Жекелеген жұмыс.

• <variant>Топтық жұмыс.

  .

• <variant>Топтық жұмыс. Жекелеген жұмыс.

• <variant>Үйірме жұмысы.

<question> Әрбір оқушының мүмкіндігі көбірек ескерілетін жұмыс түрі

• <variant>Топтық жұмыс

• <variant>Дербес жұмыс.Жалпысыныптық жұмыс

• <variant>Дербес жұмыс. Топтық жұмыс

• <variant>Зертханалық  жұмыс

• <variant>Жалпы сыныптық жұмыс

<question>Биологияны оқытудың ұжымдық жұмыс түріне жататыны

• <variant>Жалпысыныптық жұмыс. Топтық жұмыс

• <variant>Топтық жұмыс

• <variant>Зертханалық  жұмыс 

• <variant>Жалпысыныптық жұмыс

• <variant>Жекелеген жұмыс