ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ AYŞENUR ÇAKIR

AŞAĞIDAKİLERDEN HANGİSİ TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNİN TEMEL İLKELERİNDEN DEĞİLDİR?

• YÖNELTME

• EĞİTİM HAKKI

• SÜREKLİLİK

• GENELDEN ÖZELE

ÖĞRETİM İLKELERİ KONUSU İŞLENİRKEN ÖĞRETMENİN "BİR ELİN 5 PARMAĞI BİR DEĞİLDİR" ÖRNEĞİ HANGİ İLKEYLE ALAKALIDIR

• ÖĞRENCİYE GÖRELİK İLKESİ

• BÜTÜNLÜK

• SOSYALLİK

• TRANSFER

Dikdörtgenin çevresinin hesaplanmasını öğretirken, önce kitabın çevresini hesaplama, sonra resim üzerinde hesaplama yapmak, sonra da problem üzerinde durmak hangi ilkeyle alakalıdır

• SOMUTTAN SOYUTA

• GÜNCELLİK

• SOSYALLİK

• YAKINDAN UZAĞA

DÖRT İŞLEM BECERİSİNİ ALIŞVERİŞTE KULLANMA HANGİ İLKEYLE ALAKALIDIR?

• BASİTTEN KARMAŞIĞA

• TRANSFER

• BÜTÜNLÜK

• HEDEFE GÖRELİK

2 BOYUTU OLAN İLKE HANGİSİDİR

• GÜNCELLİK

• ETKİN KATILIM

• SOSYALLİK

• EKONOMİKLİK

HANGİSİ 2 BOYUTLU GÖRSEL MATERYALLERDEN DEĞİLDİR?

• HARİTALAR

• DİYAGRAMLAR

• MAKETLER

• ŞEMALAR

HANGİSİ YAZILI MATERYALLERDEN DEĞİLDİR?

• DERS KİTABI

• BROŞÜR

• DERGİ

• YAZI TAHTASI

HANGİSİ 3 BOYUTLU GÖRSEL MATERYALLERDEN DEĞLDİR?

• GERÇEK NESNELER

• RESİMLER

• MODELLER

• MAKETLER

HANGİSİ İŞİTSEL ARAÇ DEĞİLDİR?

• KUKLALAR

• KASETLER

• BANTLAR

• SES DOSYALARI

HANGİSİ TEKNOLOJİ DESTEKLİ ARAÇ DEĞİLDİR?

• ETKİLEŞİMLİ VİDEOLAR

• ÇEVRİMİÇİ UYGULAMALAR

• ÇOKLU ORTAMLAR

• CANLI GÖSTRİLER