KL 1 PPG

Seorang guru sedang mengajar di kelas tentang materi agama. Seorang siswa bertanya, "Apakah kita harus percaya kepada Tuhan?"

Sikap guru yang tepat dalam menghadapi situasi tersebut adalah...

• Menjawab pertanyaan siswa tersebut dengan tegas, "Ya, kita harus percaya kepada Tuhan."

• Menjelaskan kepada siswa tersebut bahwa percaya kepada Tuhan adalah pilihan pribadi masing-masing orang.

• Meminta siswa tersebut untuk tidak bertanya hal-hal yang tidak sesuai dengan materi yang sedang dibahas.

• Menjelaskan kepada siswa tersebut bahwa kita tidak boleh percaya kepada Tuhan.

• Membiarkan siswa tersebut bertanya tanpa memberikan jawaban.

Seorang guru sedang mengajar di kelas tentang materi moral. Seorang siswa bertanya, "Apakah kita boleh berbohong?"

Sikap guru yang tepat dalam menghadapi situasi tersebut adalah...

• Menjawab pertanyaan siswa tersebut dengan tegas, "Tidak boleh, kita tidak boleh berbohong."

• Menjelaskan kepada siswa tersebut bahwa berbohong adalah salah satu bentuk pelanggaran moral.

• Meminta siswa tersebut untuk tidak bertanya hal-hal yang tidak sesuai dengan materi yang sedang dibahas.

• Meminta siswa tersebut untuk tidak bertanya hal-hal yang tidak sesuai dengan materi yang sedang dibahas.

• Membiarkan siswa tersebut bertanya tanpa memberikan jawaban.

Seorang guru sedang mengajar di kelas tentang materi perubahan lingkungan. Seorang siswa bertanya, "Pak, apakah jawaban soal ini benar?"

Sikap guru yang tepat dalam menghadapi situasi tersebut adalah...

• Menjawab pertanyaan siswa tersebut dengan tegas, "Ya, jawabannya benar."

• Menjelaskan kepada siswa tersebut bahwa jawabannya benar, tetapi memberikan penjelasan yang lebih detail.

• Meminta siswa tersebut untuk tidak bertanya hal-hal yang tidak sesuai dengan materi yang sedang dibahas.

• Menjelaskan kepada siswa tersebut bahwa jawabannya salah.

• Membiarkan siswa tersebut bertanya tanpa memberikan jawaban.

Dalam sebuah diskusi kelas, seorang siswa mengemukakan pendapat yang berbeda dari pendapat mayoritas siswa.

Sikap guru yang tepat dalam menghadapi situasi tersebut adalah...

• Menyuruh siswa tersebut untuk diam dan tidak boleh berbicara.

• Menjelaskan kepada siswa tersebut bahwa pendapatnya salah.

• Membiarkan siswa tersebut berbicara tanpa memberikan tanggapan.

• Menghargai pendapat siswa tersebut, tetapi mengajak siswa tersebut untuk mengemukakan pendapat yang lebih sesuai dengan materi yang sedang dibahas.

• Mengajak siswa tersebut untuk berdiskusi dengan kelompok lainnya untuk mencari kesepakatan.

Dalam sebuah diskusi kelas, salah satu siswa mengemukakan pendapat bahwa Indonesia harus menjadi negara yang bersatu dan tidak ada perbedaan. Siswa lain kemudian mengemukakan pendapat bahwa Indonesia harus menghargai perbedaan suku, agama, dan ras.

Sikap guru yang tepat dalam menghadapi situasi tersebut adalah...

• Mendukung pendapat siswa pertama dan mengatakan bahwa perbedaan hanya akan menimbulkan perpecahan.

• Mendukung pendapat siswa kedua dan mengatakan bahwa perbedaan adalah kekayaan bangsa.

• Menjelaskan kepada siswa-siswa bahwa Indonesia adalah negara yang majemuk dan perbedaan adalah hal yang wajar.

• Membiarkan siswa-siswa berdebat tanpa memberikan tanggapan.

• Mengajak siswa-siswa untuk mencari solusi yang dapat diterima oleh semua pihak.

Dalam sebuah diskusi kelas, salah satu siswa mengemukakan pendapat yang berbeda dari pendapat mayoritas siswa. Sikap guru yang tepat dalam menghadapi situasi tersebut adalah...

• Menolak pendapat siswa tersebut dan menegaskan pendapat mayoritas siswa.

• Menerima pendapat siswa tersebut, tetapi tidak memberikan tanggapan lebih lanjut.

• Menjelaskan kepada siswa tersebut bahwa pendapatnya salah.

• Menghargai pendapat siswa tersebut, tetapi mengajak siswa untuk mengemukakan pendapat yang lebih sesuai dengan materi yang sedang dibahas.

• Membiarkan siswa tersebut berbicara sendiri tanpa memberikan tanggapan.

Seorang guru sedang memberikan tugas kelompok kepada siswa. Salah satu kelompok mengajukan proposal tugas yang berbeda dari proposal tugas kelompok lainnya. Sikap guru yang tepat dalam menghadapi situasi tersebut adalah...

• Menolak proposal tugas kelompok tersebut dan meminta kelompok tersebut untuk mengajukan proposal tugas yang sama dengan proposal tugas kelompok lainnya.

• Menerima proposal tugas kelompok tersebut, tetapi memberikan masukan kepada kelompok tersebut untuk memperbaiki proposal tugasnya.

• Menjelaskan kepada kelompok tersebut bahwa proposal tugasnya salah.

• Membiarkan kelompok tersebut mengajukan proposal tugasnya, tetapi tidak memberikan masukan apapun

• Mengajak kelompok tersebut untuk berdiskusi dengan kelompok lainnya untuk mencari kesepakatan.