IPAS KLS 5

1. Batu

2.Air

3.Plastik transparan

4.Kertas karton

5.Gelas bening

Benda-benda di atas yang dapat ditembus oleh cahaya yaitu . . . .

• A. 1, 2, dan 5

• B. 1, 2, dan 3

• C. 2, 3, dan 5

• D. 2, 4, dan 5

Perhatikan komponen-komponen berikut!

1)   Air

2)   Cahaya

3)   Udara

4)   Indera penglihatan (mata)

Kompenen di atas yang harus ada, agar kita dapat melihat yaitu ....

• A. 1 dan 2

• B. 1 dan 3

• C. 2 dan 4

• D. 3 dan 4

1.Sklera

2.Retina

3.Alis

4.Lensa mata

5.Otot siliaris

Berdasarkan tulisan di atas, yang termasuk bagian dalam mata yaitu . . . .

• A. 1, 2, dan 5

• B. 1, 2, dan 3

• C. 2, 3, dan 5

• D. 2, 4, dan 5

Pada tempat yang gelap, kita kesusahan untuk melihat benda. Reaksi mata kita yaitu ....

• A. pupil membesar

• B. pupil mengecil

• C. pupil tetap ukurannya

• D. pupil berbentuk kerucut

Hewan pada gambar di atas dapat mendengarkan bunyi....

• A. infrasonik

• B. audiosonik

• C. ultrasonik

• D. gemasonik

Makhluk hidup yang berperan sebagai konsumen tingkat 2 pada rantai makan di atas yaitu ....

• A. tanaman

• B. tikus

• C. ular

• D. elang

Makhluk hidup yang dapat memproduksi makanannya sendiri disebut . . .

• A. produsen

• B. konsumen tingkat 1

• C. konsumen tingkat 2

• D. pengurai

Magnet memberikan banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Berikut ini salah satu contoh manfaatnya yaitu....

• A. sepatu sepak bola

• B. termometer

• C. balon udara

• D. pintu kulkas

Shizuka membuat magnet dengan cara yang ditunjukkan oleh gambar di samping. Cara tersebut dinamakan ....

• A. digosok

• B. induksi

• C. elektromagnetik

• D. listrik statis

1) oven
2) radio
3) blender
4) rice cooker

Benda-benda yang mengubah energi listrik menjadi energi panas ditunjukkan oleh nomor...

• A. 1 dan 2

• B. 2 dan 3

• C. 3 dan 4

• D. 1 dan 4