HISTORIA&PSIC

Una obstetriz le explica a una madre gestante que los movimientos de su hijo se irán

presentando desde la parte más cercana al eje central del cuerpo hasta la más

alejada del mismo. Señale lo correcto en relación al caso.

I. En dicho caso se hace referencia a la ley céfalo – caudal

II. La obstetriz explica un principio que depende de la maduración.

III. El caso hace referencia a un cambio en la dimensión física del desarrollo.

• A) Sólo I

• B) Sólo II.

• C) Sólo III.

• D) II y III.

Fabiana es llevada por su madre, a visitar la casa de la abuela. Allí, Fabiana junto a

sus primas observan unas chapas de gaseosa y la ―convierten‖ en ovnis,

divirtiéndose así por varios minutos. Según la teoría de J. Piaget, este caso permite

ilustrar el concepto denominado

• A) juego simbólico.

• B) permanencia del objeto.

• C) pensamiento egocéntrico.

• D) animismo infantil.

José y Víctor son hermanos. Mientras, el pensamiento de José es muy fantasioso, el

pensamiento de Víctor ya no lo es. Al momento de jugar a las canicas, José no

respeta las reglas de juego, en cambio Víctor si lo hace. Relacionando dichas

características a la teoría del ciclo vital, identifique en qué etapa evolutiva es más

probable que se encuentre cada uno de los hermanos.

• A) Víctor está en la infancia y José en la adolescencia.

• B) José está en la niñez temprana y Víctor en la niñez intermedia.

• C) Ambos se encuentran en la niñez intermedia

• D) José está en la infancia y Victor en la niñez temprana.

Hace una semana, Martín cumplió 13 años. Aunque su estatura está acorde a su edad,

él se muestra preocupado porque aún conserva su voz de niño y sus compañeros lo

fastidian, ya que, a ellos, sí les ha cambiado la voz. Relacionando lo anterior con el

desarrollo humano, señale lo correcto:

• A) Martín presenta un retraso en los cambios físicos primarios.

• B) Mientras no le cambie la voz, Martín no podrá tener hijos.

• C) Los hombres practican constantemente para que les cambie la voz.

• D) Los cambios físicos dependen de la maduración de cada organismo.

Determine la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados relacionados a

las teorías sobre el origen del poblamiento del continente americano.

I. Alex Hrdlicka presentó como fundamento de su teoría, la cercanía de Asia y América.

II. Los melanesios y polinesios llegaron al continente americano a través del Pacífico.

III. El origen europeo de los americanos está probado con el hallazgo de la punta Folsom.

IV. Mendes Correia sostuvo que el origen de los americanos se halla en la Antártida.

• A) VVFF

• B) VVVF

• C) VFFV

• D) VFVF

Elija la alternativa que relacione correctamente los sitios del Precerámico con sus

respectivos hallazgos.

I. Paijan a. Pinturas rupestres de caza colectiva.

II. Telarmachay b. Preformas al estilo paijanense.

III. Chivateros c. Entierros humanos en forma flexionada.

IV. Lauricocha d. Evidencia de corrales y huesos de camélidos.

• A) Ia, IIc, IIIb, IVd

• B) Ic, IIb, IIId, IVa

• C) Ib, IIc, IIIa, IVd

• D) Ic, IId, IIIb, IVa

Durante el Imperio Nuevo la rápida expansión territorial de Egipto se vio marcada por el gobierno de Tutmosis III, en el cual

se había desarrollado un ejército profesional, que contaba con el uso del hierro a gran escala, razón por la cual se convirtió en

un eficaz instrumento de conquista y defensa. El faraón era el comandante en jefe de todos los ejércitos de Egipto,

aunque podía ceder funciones a su príncipe heredero.

De la lectura presentada podemos afirmar que la expansión territorial egipcia tuvo

como causa

• A) el avance tecnológico y el desarrollo de la estructura militar

• B) la democracia ejercida por el faraón en todo el territorio.

• C) el pago de los impuestos de cada región conquistada.

• D) el mayor desarrollo cultural y mejor organización política.

En relación al texto podemos inferir que

• A) las deformaciones craneanas eran una muestra de la jerarquía militar.

• B) la iconografía con divinidades guerreras es muestra de la influencia Chavín.

• C) las circunstancias convulsionadas generaron la militarización de Paracas.

• D) la población dejó las actividades agrícolas para dedicarse a los conflictos.

• E) el uso de cabezas trofeo era únicamente un símbolo de atemorización.

Para ampliar la frontera agrícola los Tiahuanaco utilizaron __________________

I. galerías filtrantes.

II. huachaques.

III. camellones.

IV. técnicas de irrigación.

V. control de pisos ecológicos.

• A) I, II y III

• B) II y V

• C) III y V

• D) I, III y V

• E) I, II y V

• A) Ic, IId, IIIa, IVb

• B) Ia, IId, IIIc, IVb

• C) Id, IIc, IIIb, IVa

• D) Ic, IIb, IIIa, IVd