Педагогика 93-101

Коммуникацияны орнату, дамыту, ұйымдастыруға бағытталған ортақ іс-әрекеттің мақсаты мен мазмұнына байланысты туындайтын педагог пен оқушы арасындағы өзара түсіну, өзара әсер ету процесі – бұл:

• педагогикалық қарым-қатынас

• педагогикалық мәдениет

• педагогикалық ізденіс

• педагогикалық қабілеттілік

• педагогикалық сауаттылық

Сөздің жүйелі, түсінікті болуы, дауыс күшінің сақталуы; дыбыстардың дұрыс айтылуы, сөздің оқушының жас ерекшелігіне сай құрылуы; сөйлеу әдебінің сақталуы, мазмұндық құрылымын сақтау - бұл мұғалімнің сөйлеу мәдениетіне қойылатын ... .

• талаптар

• ережелер

• сапалар

• қағидалар

• заңдылықтар

Өзіңді-өзің сендіру, өзіңді-өзің иландыру, өзіңді-өзің бақылау, өзіңді-өзің талдау, өзіңді-өзің сынау, өзіңді-өзің қолдау – бұл өзін-өзі тәрбиелеу ... .

• әдістері

• қағидалары

• сапалары

• ережелері

• тәсілдері

Адамның өзінің ішкі жан дүниесіне, тәжірибесіне, өмірлік іс-әрекетіне сүйенуі және білім берудің алдыңғы қатарлы жаңашыл тәжірибесінде пайдаланылатын мақсатқа жету құралы – бұл:

• рефлексия

• мотивация

• акселерация

• интеграция

• андрогогика

Тұтас педагогикалық процесс теориясын жетілдіруді талдауды зерттеген ғалым:

• Н.Д.Хмель, М.Н.Сарыбеков

• Ю.А.Конаржевский

• Н.В.Кузьмина, Н.В.Кухарев

• В.В.Краевский, Я.С.Турбовской

• Б.А.Тұрғынбаева, К.Д.Бузаубакова

Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды; негізгі бақылау жұмысына дейін білімін жүйелейді; кездескен қиыншылықтарын қалыпқа келтіруге оқушыға мүмкіндік беретін бағалау– бұл:

• қалыптастырушы немесе оқу үшін бағалау (ОүБ)

• жиынтық бағалау

• қорытынды бағалау

• аралық бағалау

• ағымдық бағалау

Ғалым К.Д.Бузаубакованың зерттеуі бойынша іс-әрекет сапасының артуы, интеллектуалды даму, ерік-күшін жігерлендіру, жаңаға деген ерекше құлшыныс – бұл:

• инновациялық өзін-өзі дамыту

• өзін-өзі бақылау

• өзін-өзі тәрбиелеу

• өзіндік мотивациялау

• педагогикалық ізденіс

Тиіс білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында көзделген оқу пәндерінің көлемін олардың меңгеру дәрежесін айқындау мақсатында жүргізілген рәсім– бұл:

• білім алушыларды қорытынды аттестаттау

• білім алушыларды аралық аттестаттау

• білім алушыларды ағымдық аттестаттау

• кешенді тестілеу

• білім алушыларды тоқсандық аттестаттау

Білім беру жүйесінің базалық бөлігі және білім алушылар тұлғасының зияткерлік әлеуетін функционалдық сауаттылығын дамытудың негізі – бұл:

• жалпы орта білім беру

• 12 жылдық білім беру

• жоғары білім беру

• орта білімнен кейінгі білім беру

• инклюзивті білім беру