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Métodos y Técnicas de Investigación - S9

Authored by Mónica Río

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Métodos y Técnicas de Investigación - S9
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué indica un alto número de valores perdidos en la recolección de datos?

Que el instrumento es preciso

Que el instrumento ha sido respondido por una muestra escasa

Que el instrumento tiene problemas

Es indiferente el número de casos perdidos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se debe evitar al realizar entrevistas en profundidad en la investigación cualitativa?

Hacer una sola pregunta a la vez

Escuchar activamente

Preguntar de manera tendenciosa

Pedir ejemplos

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se debe registrar en todos los casos en la transcripción de la entrevista en la investigación cualitativa?

La codificación de la encuesta realizada por el investigador

La explicación del propósito de la investigación

Nombres de los participantes

Silencios, superposiciones, interrupciones

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el papel del moderador en el desarrollo de los focus group en la investigación cualitativa?

Moderar las intervenciones para que todos los participantes intervengan equitativamente

Dirigir la discusión hacia los principales temas de investigación

Agradecer a las personas su participación

Todas las anteriores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito de los focus group en la investigación cualitativa?

Realizar análisis estadístico

Obtener respuestas en entrevistas individualizadas

Contrastar opiniones, puntos de vista y experiencias

Transcribir las entrevistas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una recomendación para potenciar lo conversacional en un grupo de enfoque?

Utilizar preguntas ambiguas

Utilizar preguntas abiertas

Utilizar preguntas sugestivas

Utilizar preguntas cerradas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué debe hacer el moderador al cerrar una sesión de grupo de enfoque?

Iniciar una nueva discusión

Ignorar a los participantes y salir rápidamente

Hacer un resumen de lo discutido

Procurar que los participantes se retiren de manera aislada para que no se influyan en sus respuestas

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