ибб 41-60 сұрақтар

Мүмкіндіктері шектеулі балалар -

• 1. дамуында сенсорлы және эмоционалды бұзылыстары бар балалар

• 2. 18 жасқа дейін дамуы қалыпты, әлеуметтік деңгейлері төмен балалар білім беру жүйесі

• 3. ақыл-ойы кем балалар

• 4. 18 жасқа дейін дамуында психикалық немесе физикалық жетіспеушілігі бар балалар

• 5. көру қабілеті бұзылған балалар

Дамуында ауытқуы бар балалар…

• 1. әр түрлі анализаторлардың әрекеті бұзылуы салдарынан болған психофизикалық

  дамуы тежелген балалар

• 2. әр түрлі анализаторлардың әрекеті бұзылуы салдарынан болған дамуының

  бұзылуы әлеуметтік жеңілдік беретін балалар

• 3. әр түрлі анализаторлардың әрекеті бұзылуы салдарынан жалпы білім беретін

  мекемеде арнайы түзету жұмысты қажет ететін балалар

• 4. әр түрлі анализаторлардың әрекеті бұзылуы салдарынан болған психофизикалық

  дамуы қалыпты балалар

• 5. әр түрлі анализаторлардың әрекеті бұзылмаған жалпы білім беретін мекемеде ерекше оқытуды қажет ететін балалар

Көру қабілеті зақымдалған балаларды оқыту түрлері:

• 1. жазбаша

• 2. ауызша

• 3. Брайль бойынша

• 4. оқытылмайды.

• 5. Дактиль бойынша.

Мектеп жасына дейінгі балалардағы көру қабілеті зақымдануының түрлері

• 1. көрмейтіндер, нашар көретіндер

• 2. көретіндер, нашар көретіндер

• 3. естімейтіндер, нашар көретіндер

• 4. мүлдем көрмейтіндер, нашар көретіндер

• 5. көрмейтін мылқаулар

Кейінен естімей қалған дегеніміз -

• 1. ең жақын аралықта сөйлеу тілін қабылдай алмайтын тұрақты есту қабілетінің төмендеуі.

• 2. минималды сөйлеу қорының жиналуы бар тұрақты есту қабілетінің төмендеуі.

• 3. сөйлеуі тілі қалыптасқаннан кейін, есту қабілетінің бұзылуы.

• 4. есту қабілетінің мүлдем бұзылмай анық естуі

• 5. көру қабілеті төмен, естімейтін бала

Нашар еститін балалар-

• 1. ең жақын аралықта сөйлеу тілін қабылдай алмайтын тұрақты есту қабілетінің

  төмендеуі.

• 2. минималды сөйлеу қоры бар тұрақты есту қабілетінің төмендеуі.

• 3. максималды сөйлеуі тілі қалыптасқаннан кейін, есту қабілетінің бұзылуы.

• 4. максималды есту қабілетінің мүлдем бұзылмай анық естуі.

• 5. минималды көру қабілеті төмен, естімейтін бала

Интеллекті бұзылған балалар –

• 1. нашар көретін

• 2. нашар еститін

• 3. ақыл-ойы кем

• 4. сөйлеу тілі бұзылған

• 5. балалардың церебральды-сал ауруы

Мүмкіндіктері шектелген балаларға ерте жастан бастап коррекциялық көмек көрсету жайында мемлекеттік моделін құрастыруға қатысқан отандық ғалым:

• 1. И.Г. Елисеева

• 2. Ж.И. Намазбаева

• 3. Р.А. Сулейменова

• 4. М.С.Грушевская

• 5. Н.Д.Шматко

Мүмкіндіктері шектеулі балаларға әлеуметтік, медициналық, педагогикалық, корркциялық көмек көрсететін формаларын анықтайтын заң:

• 1.  «Мүмкіндіктері шектеулі балаларға арнайы білім беру туралы», «ҚР Конституциясы», «Білім беру туралы»

• 2. «Мүмкіндіктері шектеулі балаларға әлеуметтік, медициналық, педагогикалық коррекциялық көмек көрсету туралы»

• 3. «Мүмкіндіктері шектеулі балалардың құқығы туралы» «Мүмкіндіктері шектеулі балаларға арнайы білім беру туралы»

• 4. «Білім беру туралы», «Мүмкіндіктері шектеулі балаларға арнайы білім беру туралы», «ҚР Конституциясы»

• 5. «Мүмкіндіктері шектеулі балаларға коррекциялық көмек көрсету туралы», «Мүмкіндіктері шектеулі балаларға арнайы білім беру туралы», «ҚР Конституциясы»

Дамуында ауытқуы бар балалардың категориясында түзету жұмысының негізгі бағыты - кеңістікті бағдарлауға үйрету болады

• 1. ақыл-ойы орташа зақымдалған балалар

• 2. көру қабылеті зақымдалған балалар

• 3. психикасының дамуы тежелген балалар

• 5. сөйлеу тілі бұзылған балалар

• 4. есту қабылеті зақымдалған балалар