SOAL QUIS AIK III KEMUHAMMADIYAHAN

Pada masa penjajahan Belanda, terdapat dua system Pendidikan yang berlaku

• Sistem Pendidikan Nasional dan Sistem Pendidikan Belanda

• Sistem Pendidikan Pesantren dan Sistem Pendididkan Belanda

• Sistem Pendidikan Belanda dan Sistem Pendidikan Madrasah

• Sistem Pendidikan Belanda dan Sistem Pendidikan Jepang

Bagaimana pandangan KH Ahmad Dahlan dalam melihat system Pendidikan Belanda?

• Sistem modern namun belum ada system pesantren

• Sistem modern namun belum ada system administrasi

• Sistem modern namun belum mengakomodir nilai agama

• Sistem modern namun hanya untuk anak Belanda.

Berikut adalah kondisi pendidikan Islam pada masa sebelum kemerdekaan, kecuali

• Memfokuskan pada ilmu agama dengan cara tradisional

• Memfokuskan pada ilmu agama dengan cara menutur

• Memfokuskan pada ilmu agama dan ilmu umum

• Memgokuskan pada ilmu agama dan cara modern

Majelis yang mengelola Pendidikan Dasar dan Menengah dalam Muhammadiyah adalah

• Majelis Pendidikan Tinggi

• Majelis Kader

• Majelis TABLIG

• Majelis DIKDASMEN

Tujuan Pendidikan yang digagas oleh KH Ahmad Dahlan adalah

• Mengembangkan pribadi muslim yang ahli ilmu agama dan ahli ilmu umum

• Mengembangkan pribadi muslim yang ahli agama dan ahli sains

• Mengembangkan pribadi muslim yang ahli agama dan ahli politik

• Mengembangkan pribadi muslim yang ahli agama dan ahli fikih.

Yang tidak termaksud dalam materi Pendidikan yang digagas oleh Muhammadiyah adalah:

• Pendidikan Akhlak/ Moral

• Pendidikan Individu

• Pendidikan Masyarakat

• Pendidikan Sains

Yang tidak termaksud dalam model mengajar dalam Pendidikan Muhammadiyah adalah

• Menggunakan system sekolah Belanda

• Menggunakan metode modern dan tradisional

• Menggunakan buku-buku umum

• Mengembangkan hubungan guru dan siswa yang akrab

Sistem trasfer keilmuan atau proses belajar yang ada di pesantren salaf dimana kyai atau ustādh membacakan kitab, menerjemahkan dan menerangkan sedangkan santri atau murid mendengarkan seseorang,menyimak dan mencatat apa yang disampaikan adalah definisi dari metode?

• Sorogan

• Bandongan

• Wetonan

• Halaqah

Tumbuhnya budaya demokratis melalui inisiatif penanaman perilaku toleran dan tradisi berdialog dalam bingkai perbedaan sejak usia pendidikan remaja merupakan nilai yang dikembangkan oleh Pendidikan Muhammadiyah, hal ini merupakan nilai?

• Pendidikan Etika dan Moral

• Pendidikan Sosial

• Pendidikan Multikultural

• Pendidikan Demokrasi

Pendidikan Muhammadiyah menjadi salah satu Gerakan amal Muhammadiyah, yang bukan merupakan aspek Gerakan amal Muhammadiyah adalah:

• Gerakan Dakwah

• Gerakan Pendidikan

• Gerakan Pengkaderan

• Gerakan Amal