мәдениеттану сессия 3 часть

 

110.Мәдениеттану жеке пән ретінде зерттейді:

• Мәдениет дамуының заңдылықтарын,  принциптерін, өзара байланыстарын

• Ұлттық құндылықтар, материалдық құндылықтар, ерекшеліктерін, ықпалын

• Мәдени байланыстардың ерекшеліктерін, құндылықтар түрін, өзара әсерін

• Мәдениеттердің оқшау өмірі, олардың өзара байланыстарын, ықпалын

• Материалдық құндылықтар мен рухани құндылықтар, оқшаулануын

 

210.  Әрекеттің түрлері:

• дағды, әдет

• сыртқы моторлық, ішкі, психикалық

• қимылдық, ойлау

• сенсорлы, мінез-құлық

• шартты, шартсыз

211.   Сигналдың жүйелерді зерттеген ғалым:

• Л.С.Выгодский

• В.Вундт

• И.П.Павлов

• П.Я.Гальперин

• А.Ухтомский

212.   Эмоциялық қозуы әлсіз, көңіл-күйлері әлсіз, байсалды, жігерсіз, бірсарынды сөйлейтін, кісімен араласып жақындасуы аз, іс-әрекетті тиянақты орындайды.

• Сангвиник

• Холерик

• Меланхолик

• Флегматик

• Экстроверт.

213.   Белгілі мақсат қойып, объектіні күнделікті әдейі қабылдау әдісі -

• анкета

• тест

• әңгімелесу

• эксперимент

• бақылау

214.   Мақсат, ерітік күш-зейіннің қандай түріне тән?

• ырықты

• ырықсыз

• үйріншікті

• шартты рефлекторлық

• шартсыз рефлекторлық

215.  «Белгілі бір қоғамның мүшесі, белгілі іс-әрекеттен айналысатын, тәжірибесі, білімі бар, өзіне тән өзгешелектерге ие» -

• жеке адам

• адам

• индивид

• индивидуальность

• биологиялық индивид

216 «Адамның дамып жетілуіне қоршаған ортаның, қоғамның, тәлім-тәрбие істерінің әсері» қай факторға жатады

• әлеуметтік

• биологиялық

• тәрбие

• оқыту

• белсенділік

 

217.  Организмнін жеке дамуының процесі:

• онтогенез

• филогенез

• антропогенез

• перонтогенез

• социогенез

218.  Эмоциялық қозуы шапшаң, күшті болады, бірақ көп тұрақтамайды, көңіл-күйі шапшаң өзгереді, өте әсершіл, мәнерлі сөйлейді, қимыл көп, ақжарқын ашық келеді. Бастаған ісіне тыңғылықты болмай, жұмысы аяқсыз қалады.

• Сангвиник

• Холерик

• Флегматик

• Меланхолик

• Интроверт