Metodyka obserwacji i doświadczeń biologicznych

Taksonomia celów nauczania ma charakter hierarchiczny ponieważ

• rozdziela się na obszar poznawczy (wiadomości, umiejętności)

• rozdziela się na obszar motywacyjny (działania, postawy)

• wyższe kategorie (stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych, stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych) mieszczą w sobie kategorie niższe (zapamiętanie wiadomości, zrozumienie wiadomości)

• obejmuje cele ogólne i cele operacyjne

Materiał nauczania to:

• program nauczania

• podstawa programowa

• plan wynikowy

• zbiór informacji w obrębie danego przedmiotu podzielony na działy i tematy

Wymagania programowe to:

• opis stopni szkolnych

• opis zamierzonych osiągnięć uczniów w stopniowalnej skali

• opis celów operacyjnych

• opis celów ogólnych

Metody nauczania to (zaznacz 2 odpowiedzi):

• Ogólne normy postępowania nauczyciela w czasie przygotowania i prowadzenia lekcji umożliwiające uwzględnienie jednocześnie informacji z wielu źródeł  i utrzymania kierunku czynności uczenia się uczniów

• systematycznie stosowany sposób pracy nauczyciela z uczniami

• celowe koordynowanie działań jako sposobu nauczania-uczenia się

• typowe wzorce czynności nauczyciela, dzięki którym wprowadza on do lekcji wiadomości i kieruje ich obiegiem

Biologia w podstawowej klasyfikacji nauk zalicza się do nauk:

• dedukcyjnych

• indukcyjnych

• humanistycznych

• ścisłych

Metodologia to:

• nauka zajmująca się efektywnością oraz wartością poznawczą metod badań naukowych

• zbiór metod nauczania w danym przedmiocie

• zbiór instrukcji do wykonania ćwiczeń

• nauka o metodach dydaktycznych