МОТМӘ 7

Арифметикалық прогрессия деген не?

• Екінші мүшесінен бастап алдыңғы мүшесіне тұрақты санды қосудан не азайтудан шығатын сан тізбегі.
• Белгілі бір тұрақты қайталанатын сан тізбегі.
• 5;5;5;... сияқты сан тізбегі.
• Екінші мүшесінен бастап алдыңғы мүшесіне тұрақты санды қосудан шығатын сан тізбегі.
• Екінші мүшесінен бастап алдыңғы мүшесіне тұрақты санды азайтудан шығатын сан тізбегі.

Геометриялық прогрессия деген не?

• Екінші мүшесінен бастап, алдыңғы мүшесіне бір тұрақты санды көбейтуден шығатын сан тізбегі.
• Екінші мүшесінен бастап, бір тұрақты санға үнемі кемитін сан тізбегі.
• Екінші мүшесінен бастап, бір тұрақты санға үнемі артатын сан тізбегі.
• Екінші мүшесінен бастап, алдыңғы мүшесіне бір тұрақты санды азайтудан шығатын сан тізбегі.
• Екінші мүшесінен бастап, алдыңғы мүшесіне бір тұрақты санды қосудан шығатын сан тізбегі.

Сызықтық функция деген не?

• y=ax+b түріндегі функция
• y=ax3+b түріндегі функция
• y=ax2-1 түріндегі функция
• y=ax2+1 түріндегі функция
• y=ax2+b түріндегі функция

Санның квадрат түбірі деген не?

• Квадраты а-ға тең санды а санының квадрат түбірі деп атайды.
• Үш дәрежесі а-ға тең санды а санының квадрат түбірі деп атайды.
• Төрт дәрежесі а-ға тең санды а-ның квадрат түбірі деп атайды.
• -∛a санды а санының квадрат түбірі деп атайды.
• ∜a санын а санының квадрат түбірі деп атайды.

Бірмүше деген не?

• Көбейту, дәрежелеу амалдарынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.
• Тек қосу амалынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.
• Қосу, азайту амалынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.
• Көбейту, азайту амалынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.
• Көбейту, қосу амалдарынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.

Көпмүше деген не?

• Бірмүшелердің алгебралық қосындысын көпмүше деп атайды.
• ax2*bx5 түріндегі өрнекті көпмүше деп атайды.
• Бірмүшелердің натурал дәрежесін көпмүше деп атайды.
• Қосу амалынан тұратын бірмүшені көпмүше деп атайды.
• ax2:bx3 түріндегі өрнекті көпмүше деп атайды.

Виет теоремасын тұжырымдаңыз.

• Келтірілген квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы қарама қарсы таңбамен алынған екінші коэффициентке, ал түбірлерінің көбейтіндісі бос мүшеге тең болады.
• x1+x2=p, x1*x2=-q түріндегі өрнекті Виет теоремасы деп атайды.
• Түбірлерінің айырмасы екінші коэффициентке, түбірлерінің көбейтіндісі бос мүшеге тең.
• Түбірлерінің қосындысы екінші коэффициентке, ал түбірлерінің көбейтіндісі қарама- қарсы таңбамен алынған мүшеге тең.
• x1-x2=-p, x1*x2=q түріндегі өрнектерді Виет теоремасы деп атайды.

Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы неге тең?

• Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-2).
• Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-4).
• Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-1).
• Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-3).
• Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-5).

Математиканы оқытудағы эвристикалық әдісі дегеніміз не?

• Сұрақ-жауап түріндегі оқушылардың ізденімпаздығын, өз бетінше ойлау қабілетін арттыру.
• Оқу - танымдық іс-әрекетті дұрыс жоспарлау.
• Оқушылардың математикалық ойлауын жандандыру мен белсенділігін арттыру.
• Математикалық әдебиетпен жұмыс істеу.
• Оқу қызметін сатылап бақылау әдісімен басқару және кері байланысты жүзеге асыру.

Оқушыларды дамытып оқыту әдістері

• проблемалық, эвристикалық әдістер.
• модельдеу, жинақтау әдісі.
• әңгімелесу әдісі.
• синтетикалық әдіс, аналитикалық әдіс.
• зерттеу, жалпылау әдісі.