Neurociencias aplicadas al aula

La plasticidad neuronal se refiere a:

• la capacidad del cerebro de aprender, generando nuevas conexiones y podando existentes.

• La capacidad del cerebro de atender a dos estímulos al mismo tiempo.

• La capacidad de recordar eventos pasados.

• La Función Ejecutiva que nos permite pensar en un plan B cuando el primero no funciona.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un neuromito?

• Los ambientes empobrecidos perjudican el aprendizaje

• El estrés asociado a una tarea, podría favorecer el aprendizaje

• Las personas ocupamos el 10% de nuestros cerebros.

• Los hemisferios cerebrales trabajan de manera interconectada en la mayoría de las tareas que realizamos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría favorecer una mentalidad de crecimiento en los estudiantes?

• "Eres brillante, no esperaba menos de ti"

• "Vamos a armar un plan para que puedas mejorar esta nota"

• "Es que no tiene dedos para el piano"

• "Me extraña esta nota, usted es seca en matemática"

La transitoriedad de la memoria se refiere a...

• Que los recuerdos no se almacenan cuando ponemos poca atención.

• Que podemos "completar" nuestros recuerdos con información que nos brindan otros.

• Que podemos tener una idea "en la punta de la lengua", pero no logramos acceder a la información.

• Que con el tiempo, los recuerdos se hacen difíciles de recuperar.

La idea de aprendizaje significativo, se asocia a:

• Asociar el nuevo conocimiento a las experiencias previas.

• Realizar diferentes tareas, con distintos niveles de profundidad.

• Realizar clases que involucren distintos canales perceptivos.

• Cuidar el formato y espacios de aprendizaje para favorecer comprensión.

Cuál de los siguientes conceptos NO corresponden a estrategias para mejorar la capacidad de recuperación de la memoria.

• Prácticas de recuperación espaciada.

• Transferencia explícita del contenido.

• Estrategias mnemotécnicas.

• Retroalimentación efectiva.

Cuál de estas afirmaciones sobre la carga cognitiva es INCORRECTA

• La carga intrínseca depende de los conocimientos previos del estudiante.

• Una sobre carga de la memoria de trabajo puede perjudicar el aprendizaje.

• La carga extrínseca depende del formato y espacio donde se da el aprendizaje.

• Enseñar habilidades por sobre conocimientos, ayuda a mejorar la carga cognitiva.

"Capacidad de analizar e inferir el estado mental o emocional de otra persona", esta función ejecutiva corresponde a:

• Flexibilidad cognitiva

• Control Inhibitorio

• Teoría de la mente

• Monitorización

¿Cuál de las siguientes estrategias es más pertinente para contribuir a mejorar la flexibilidad cognitiva de los estudiantes?

• Trabajo colaborativo

• Organización de la sala

• Dejar instrucciones a la vista

• Uso de agenda

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la etapa adulta es correcta?

• No existe plasticidad neuronal.

• Baja el rendimiento de las FF.EE.

• Continúa la producción de neuronas en el hipocampo.

• Las personas tienden a atribuir de manera incorrecta las emociones de otros.