Materi 2

Kegiatan menampilkan kembali informasi (sebagai bentuk pengayaan) kepada pengguna yang khususnya tidak mengikuti program tutorial secara konsisten dari awal disebut . . .

• Remediation

• Feedback

• Response

• Organization Segments

Kompomen yang perlu diperhatikan dalam mengenbangkan program kurikulm pada multimeda simulation, yakni kecuali. . .

• Objek

• Presisi

• Tipe realita

• Durasi Waktu

• Hiburan

Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar tersebut merupakan jenis simulasi . . .

• Physical Simulation

• Iteractive Simulation

• Procedural Simulation

• Situational Simulation

• Games Simulation

Urutan komponen pembelajaran yang tepat adalah . . .

• Introduction-body-conclusion

• body-conclusion-Introduction

• quiz- Introduction-body

• quiz-conclusion-Introduction

• Introduction-body-conclusion

Multimedia Pembelajaran Interaktif terdidi dari . . . jenis.

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Komponen-komponen program pembelajaran yang berbasis tutorial antara lain, kecuali. .

• Introduction of the tutorial

• Questions and responses

• Judgement of responses

• Feedback about responses

• Item characteristics

Pembelajaran yang dilakukan berulang-ulang hingga pengguna dapat menguasai suatu konsep atau keterampilan merupakan karakteristik multimedia pembelajaran berbasis . . .

• Tutorial

• Drills

• Simulasi

• Educational Games

• Animasi

Komponen-komponen program pembelajaran yang berbasis latihan antara lain, kecuali. .

• Introduction of a drill

• Item selection procedures

• Judgement of responses

• Motivating the learner

• Data storage.

Program yang mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata, sehingga pembelajaran dapat dikatakan sebagai “learning in the real world” adalah . . .

• Tutorial

• Drills

• Simulasi

• Educational Games

• Animasi

Faktor-faktor yang menjadi karakteristik games pembelajaran, kecuali. . .

• Peraturan (rules)

• kompetisi (competition)

• tantangan (challenge)

• hiburan (entertainment)

• latihan (Assigment)