Педагогика 201 сұрақ

Парадигма – бұл:

• нақты ғылыми зерттеулерді анықтайтын теориялық және әдіснамалық алғышарттардың жиынтығы, ғылымның негізгі өлшем бірлігі
• компьютерлік және электронды-есептеу техникаларын кең түрдепайдаланумен, ғаламтор желісіне қосылу, оқу процесін жабдықтау
• білім алушылардың әдістемелік, теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін тереңдету
• білім алушылардың қоғам мен өндірістің технологиялық мәдениетін, жаңа технологияларды пайдалану
• білім алушылардың технологиялық сауаттылық пен құзіреттілік қалыптастыру

Теориялық және практикалық іс-әрекеттің олардың рефлексия дәрежесіне байланыссыз мазмұнды бірлігін анықтайтын тұрақты сипаттамалар жиынтығы – бұл:

• педагогикалық парадигма
• психологиялық парадигма
• философиялық парадигма
• менеджменттік парадигма
• басқарушылық парадигма

Білімді ақпараттандыру мен компьютерлендіру – бұл:

• компьютерлік және электронды-есептеу техникаларын кең түрде пайдалану
• білім алушылардың әдістемелік, теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін тереңдету мен қамтамасыз ету
• білім алушылардың қоғам мен өндірістің технологиялық мәдениетін, жаңа технологияларды пайдалану
• білім алушылардың продуктивтік және қауіпсіз өзгертілген қызметтің субъектісі ретінде дамыту
• барлық халық үшін білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету

Білімді интеграциялау – бұл:

• білім беру мазмұнының компоненттеріне өзара сіңісу
• барлық халық үшін білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету
• компьютерлік және электронды-есептеу техникаларын кең түрде пайдалану, ғаламтор желісіне қосылу, оқу процесін жабдықтау
• білім алушылардың әдістемелік, теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін тереңдету мен қамтамасыз ету
• білім алушылардың қоғам мен өндірістің технологиялық мәдениетін, жаңа технологияларды пайдалану

Білім фундаментализациясы – бұл:

• білім алушылардың әдістемелік, теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін тереңдету мен қамтамасыз ету
• білім беру мазмұнының компоненттеріне өзара сіңісу
• білім алушылардың қоғам мен өндірістің технологиялық мәдениетін, жаңа технологияларды пайдалану
• білім алушылардың продуктивтік және қауіпсіз өзгертілген қызметтің субъектісі ретінде дамыту
• ғаламтор желісіне қосылу

Білім беру мазмұнының компоненттеріне өзара сіңісу және әртүрлі елдердің білім беру жүйесін жақындастыру, жалпы білім беру кеңістігін қалыптастыру – бұл:

• білімді интеграциялау
• білімді ақпараттандыру мен компьютерлендіру
• білім фундаментализациясы
• жоғары білім беру гуманизациясы
• білім беру технологизациясы

Барлық халық үшін білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету, білім беру мекемелеріне үлкен құқықтар мен автономдық беру, педагогтар мен білім алушыларға академиялық еркіндік беру – бұл:

• білімді демократияландыру
• білімді ақпараттандыру мен компьютерлендіру
• білім фундаментализациясы
• жоғары білім беру гуманизациясы
• білім беру технологизациясы

Технократтық парадигма – бұл:

• адамды бағалау, оның білімі, мүмкіндіктерімен анықталады
• жеке тұлғаның рухани жеке адам ретінде тану және адамдармен тіл табысуында ерекшелену қабілеттерін жетілдіру
• адамның ақиқатқа мәңгілік өзгермейтін қатынасы ретінде көрінуі
• оқушыны ортаға бейімдеу
• оқушының ойы, сезімі және іс-әрекеттерімен санасу, оларды меңгерту

Болон процесі – бұл:

• жоғары білімнің еуропалық жүйесінің құрылу процесі
• ЖОО дербес дамуы
• тек өз ұлтының мәдениетіне, тіліне, ұлттық жүйелерге сый-құрметпен қарау
• жоғары білімді тек еңбек нарығына сай бейімдеу қажеттігі
• жеке тұлғаны дербес тәрбиелеу,білім беру, дамыту

Болон процесінің басты мақсаты:

• университеттік автономияны және академиялық еркіндіктерді дамыту
• университеттік автономияны және академиялық еркіндіктерін мойындамау
• тек өз ұлтының мәдениетіне, тіліне, ұлттық жүйелерге сый-құрметпен қарау
• жоғары білімді тек еңбек нарығына сай бейімдеу қажеттігі
• жеке тұлғаны дербес тәрбиелеу,білім беру, дамыту