
Examen de Ajustes Razonables
Authored by RUTH MACIAS
Special Education
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
26 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El Center for Applied Special Technology (CAST) nació en 1984, en
Massachusetts (EEUU)
Verdadero
Falso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La flexibilidad en la forma que aportaban las tecnologías permitía que un mismo material, un mismo libro digital, pudiera ser utilizado por diferentes estudiantes de manera también diferente.
Verdadero
Falso
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
“Las barreras para el aprendizaje no son inherentes a las capacidades de los estudiantes sino que surgen en las interacciones de estos con materiales y métodos rígidos o poco flexibles”
Verdadero
Falso
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La clave está en el diseño, en lograr un diseño curricular en el que los
objetivos, la forma de evaluación, los métodos y los materiales permitan que cada estudiante pueda acceder, participar y aprender en los contextos de enseñanza a los que pertenecen. Un diseño que tenga en cuenta la diversidad de los usuarios que van a utilizarlo para que todos puedan beneficiarse de ello.
Verdadero
Falso
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En los años setenta se inició un movimiento arquitectónico conocido como el Diseño Universal (DU). Este concepto, acuñado por el arquitecto Ron Mace
Verdadero
Falso
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El DU proporciona una perspectiva que supone concebir y diseñar cualquier servicio o producto basado en la diversidad como norma, a partir de lo cual, cualquier diseño se realiza teniendo en cuenta los diferentes usuarios potenciales, con diferentes opciones o alternativas de uso que permitan que sea utilizado de manera satisfactoria por todos.
Verdadero
Falso
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) (Universal Design for
Learning, UDL) fue definido por ROSE y MEYER (2002) como “un conjunto de
principios basados en los resultados de la investigaciones, que proporcionan un marco para utilizar la tecnología para maximizar las oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.
Verdadero
Falso
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?