Elmentos sobre el programa analítico

Planos del programa analítico

• -Análisis del contexto socioeducativo de la escuela

  -Contextualización

  -Lectura de la realidad

• -Análisis del contexto socioeducativo de la escuela

  -Lectura de la realidad

  - Codiseño

• -Análisis del contexto socioeducativo de la escuela

  - Contextualización

  - Codiseño

• -Plano cartesiano

  -Primerísimo primer plano

  -De plano

¿Qué problemáticas se consideran al analizar el contexto educativo de una escuela?

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¿Cuáles son los elementos que se consideran en la contextualización para aterrizar las problemáticas de la comunidad?

• Codiseño, campos formativos, perfil de ingles, ejes articuladores y vida saludable.

• Perfil de ingreso, Ejes articuladores, Campos formativos, Contenidos y PDA

• Asignaturas, Tareas, Exámenes, Calificaciones, codiseño

• Perfil de egreso, Ejes articuladores, Campos formativos, Contenidos y PDA

¿Cuáles son los campos formativos que se articulan en la contextualización para aterrizar las problemáticas de la comunidad?

• Matemáticas, Ciencias Naturales, Educación Física, Tecnología

• Lengua, Literatura, Biología, Filosofía

• Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, De lo Humano y lo Comunitario

• Historia, Geografía, Música, Artes Plásticas

¿Cuáles son los ejes articuladores que se consideran en la contextualización para dar solución a las problemáticas de la comunidad?

• Inclusión, Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Pensamiento crítico, Vida Saludable, Artes y experiencas estéticas.

• Igualdad de genero, Deporte, Tecnología, Arte, Vida Saludable

• Historia, Geografía, Matemáticas, Ciencias Naturales

• Lengua, Literatura, Biología, Filosofía

¿Qué es el codiseño de contenidos y cuándo cobra sentido?

• Es la creación de nuevos programas educativos, cobra sentido cuando se necesita cambiar de escuela

• Es la necesidad de trabajar contenidos no incluidos en los programas sintéticos, cobra sentido durante el proceso de contextualización

• Es la planificación de actividades extracurriculares, cobra sentido en vacaciones

• Es la selección de libros de texto, cobra sentido al inicio del ciclo escolar

Surje de la necesidad de trabajar contenidos no incluidos en los programas sintéticos.

• Los contenidos y PDA

• Codiseño

• Habilidades blandas

• Contextualización