Pretest

Landasan Dasar yang mengatur tentang Pengelolaan Kinerja adalah ......

• PermenPANRB No.6 Tahun 2022

• PermenPANRB No. 7 Tahun 2022

• PermenPANRB No. 6 Tahun 2023

• PermenPANRB No. 7 Tahun 2023

Tahapan atau alur pengelolaan Kinerja yang dilaksanakan guru pada bulan Maret adalah ….

• Refleksi, penilaian, dan penentuan predikat kinerja guru

• Perencanaan guru dan persetujuan atasan

• Pelaksanaan tindak lanjut guru dengan pemantauan atasan

• Periode observasi kelas dan diskusi tindak lanjut

Pengelolaan Kinerja PMM adalah ….

• alat bantu yang memudahkan Kepala Sekolah untuk menentukan sasaran kinerja yang lebih kontekstual sesuai kebutuhan satuan pendidikan dan pengembangan karir guna peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

• alat bantu yang memudahkan Guru dan Kepala Sekolah untuk menentukan sasaran kinerja yang lebih kontekstual sesuai kebutuhan satuan pendidikan dan pengembangan karir guna peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

• alat bantu yang memudahkan Guru untuk menentukan sasaran kinerja yang lebih kontekstual sesuai kebutuhan satuan pendidikan dan pengembangan karir guna peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

• alat bantu yang memudahkan Guru dan Kepala sekolah untuk melakukan pengembangan diri sesuai kebutuhan satuan pendidikan dan pengembangan karir guna peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

Regulasi teknis berupa Perdirjen untuk mendukung penerapan Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah melalui PMM adalah ….

• Perdirjen GTK No.2626 tahun 2023

• Perdirjen GTK No. 7607/B.B1/HK.03/2023

• Perdirjen GTK No 4831 tahun 2023

• Perdirjen GTK 6565/B/GT/2020

Unsur pendidikan yang dapat memanfaatkan pengelolaan kinerja pada PMM adalah ….

• Guru dan Kepala Sekolah ASN (PNS dan PPPK) serta guru Non ASN di sekolah negeri yang terdaftar di dapodik diwajibkan untuk memanfaatkanya sebagai penilaiaan kinerja.

• Guru dan Kepala Sekolah ASN (PNS dan PPPK)  yang terdaftar di dapodik diwajibkan untuk memanfaatkanya sebagai penilaiaan kinerja serta guru Non ASN dianjurkan memanfaatkannya.

• Guru dan Kepala Sekolah ASN (PNS dan PPPK)  dianjurkankan untuk memanfaatkanya sebagai penilaiaan kinerja serta guru Non ASN dianjurkan memanfaatkannya.

• Guru dan Kepala Sekolah ASN (PNS dan PPPK) serta guru Non ASN di sekolah negeri ataupun swasta yang terdaftar di dapodik diwajibkan untuk memanfaatkanya sebagai penilaiaan kinerja

 

Bagan disamping merupakan tahapan yang dilakukan guru dan kepala sekolah pada siklus ….

• Sasaran kinerja pegawai

• Peningkatan Kinerja Kerja

• Penilaian Kinerja

• Rencana Tindak Lanjut

Pa Doni adalah salah seorang Guru di SDN Merdeka, ia akan melakukan persiapan untuk pengelolaan Kinerja agar di setujui oleh Kepala Sekolahnya, Ia melakukan tahapan pada bulan…..

• Januari dan Juli

• Februari dan Agustus

• Maret dan April

• Juli dan Desember

Seorang Kepala Sekolah dapat melakukan Penilaian Kinerja terhadap gurunya sebanyak …. dalam 1 tahun.

• 1 kali

• 3 kali

• 2 kali

• 4 kali

Poin minimal yang dibutuhkan oleh seorang guru atau kepala sekolah untuk Pengelolaan Kinerja dalam 1 kali penilaian adalah .... 

• 32 poin

• 128 poin

• 28 poin

• 36 poin

Manfaat pengelolaan Kinerja bagi guru dan Kepala sekolah adalah ….

• 1. Memfasilitasi pegawai (guru dan kepala sekolah) melakukan pengembangan kompetensi dan peningkatan kinerja secara berkelanjutan, 2. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap kontribusi pegawai (guru dan kepala sekolah) terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, 3.Memberikan penguatan dan dukungan terhadap peningkatan karier pegawai (guru dan kepala sekolah) berdasarkan kualitas kinerjanya, 4. sarana pengembangan diri dalam upaya peningkatan kinerja.

• 1. Memfasilitasi pegawai (guru dan kepala sekolah) melakukan pengembangan kompetensi dan peningkatan kinerja secara berkelanjutan, 2. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap kontribusi pegawai (guru dan kepala sekolah) terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, 3. Memberikan penguatan dan dukungan terhadap peningkatan karier pegawai (guru dan kepala sekolah) berdasarkan kualitas kinerjanya,

• 1.Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap kontribusi pegawai (guru dan kepala sekolah) terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, 2. Memberikan penguatan dan dukungan terhadap peningkatan karier pegawai (guru dan kepala sekolah) berdasarkan kualitas kinerjanya, 3. sarana pengembangan diri dalam upaya peningkatan kinerja.

• 1. Memberikan penguatan dan dukungan terhadap peningkatan karier pegawai (guru dan kepala sekolah) berdasarkan kualitas kinerjanya, 2. sarana pengembangan diri dalam upaya peningkatan kinerja.